К. М. Нагымжанова



Pdf көрінісі
бет2/11
Дата02.05.2023
өлшемі0,93 Mb.
#88967
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
954-Текст статьи-4525-1-10-20221105

Түйінді сөздер: имидж, жетістікке жету мотивациясы, табысқа жету 
қажеттілігі, кәсіби имидж, бәсекелестік рухы, әлеуметтік стереотип. 
 
К.М. Нагымжанова
1
 
, Н.М.Иргебаева 
1
, Ө.Р.Исмаил 
1,
 
*
 
1
 «Тұран-Астана» Университеті, Қазақстан, Нұр-Сұлтан қ. 
*e-mail: 
mailto:omak.isma@gmail.com 
 
ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА СТУДЕНТОВ В 
СООТВЕТСТВИИ С БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИЕЙ 
Аннотация. 
В данной статье рассматриваются эмпирические способы создания образа 
студентов в соответствии с их будущей профессией, то есть методы и приемы
используемые при проведении интервью со студентами. Сегодня формирование 
положительного имиджа становится актуальным вопросом не только в политической и 
деловой сферах, но и среди студентов. Изучение имиджа студентов особенно важно и 
актуально по мере роста требований к будущему специалисту, настоящему 
специалисту. В то же время меняется образ студентов. Различные аспекты 


обобщенного образа студенческой молодежи закрепляются в массовом сознании в виде 
стереотипов, оставляя след не только в сознании студенческой молодежи, но и в его 
общественном восприятии. Очевидно, что на имидж студента часто влияет процесс 
привлечения абитуриентов, реализация перспективных проектов и общее положение вуза 
в системе образования. В связи с этим мы решили рассмотреть общие сведения об 
используемых методах и целесообразности их применения на практике. Результаты, 
сформулированные в выводах и рекомендациях, могут быть использованы при разработке 
и модернизации маркетинговых программ для создания положительного имиджа вуза. 
Материалы исследования могут быть использованы в таких областях психологии, как 
имиджелогия, психология развития, общая психология, педагогическая психология, 
маркетинг и PR. Собранный практический материал может быть использован для 
организации экологического сопровождения учебной деятельности студентов при 
разработке курсов личностного развития, обучающих и коррекционных программ, 
основной частью которых является инструмент формирования и изменения 
мотивационных потребностей юношей и девушек. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет