ОСОБЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ ................................................................................ 279
Толстова Аделина Сергеевна, Болдинова Ольга Геннадьевна
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ .................................................................................................. 282
Точилина Марина Викторовна, Муратова Марианна Алексеевна
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ГРУППЫ
КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕНОСТИ ............................................ 285
Усачева Наталья Владимировна, Муратова Марианна Алексеевна
СИСТЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
РЕБЕНКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ И ЕГО СЕМЬИ НА БАЗЕ
ПОЛИКЛИНИКИ ................................................................................................ 289
Учаева Елизавета Сергеевна, Болдинова Ольга Геннадьевна
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ .............................................................................. 292
Фатеева Дария Александровна, Киримова Кристина Валерьевна
СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ
ТИФЛОПЕДАГОГИКИ В РОССИИ С 1819 ГОДА ДО РЕФОРМ 60-Х ГОДОВ
XIX ВЕКА .............................................................................................................. 295
Хвостовцова Ксения Игоревна, Прилепко Юлия Владимировна
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ
РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ .......................................................................................................... 301
Хубиева Фатима Борисовна, Бочарова Екатерина Васильевна
Достарыңызбен бөлісу: |
