Билет № 4.
1. Язык и его основные функции.
2. Проведите анализ прочитанного текста по предложенному плану:
Вслух прочитайте текст, соблюдая правильную и выразительную интонацию.
Сформулируйте основную мысль текста, озаглавьте его.
Какова главная задача автора при описании?
Укажите композицию и языковые особенности данного текста.
Объясните значение выделенного слова. Составьте словосочетание с этим словом.
Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным. Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы. Какая-то таинственность окружала его судьбу; он казался русским, а носил иностранное имя. Некогда он служил в гусарах, и даже счастливо; никто не знал причины, побудившей его выйти в отставку и поселиться в бедном местечке, где жил он вместе и бедно и расточительно: ходил вечно пешком, в изношенном черном сертуке, а держал открытый стол для всех офицеров нашего полка.
(А. Пушкин)
3. Эссе «Приключения иностранца в Казахстане».
Составила: _____________ Криуля А.С.
(подпись) (ФИО)
Согласовано
зав. кафедрой ____________ Бозбаева А.Г.
(подпись) (ФИО)
Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова
Факультет филологический
Кафедра русской филологии
Шифр, специальность для специальностей с казахским языком обучения
Дисциплина Русский язык
Билет № 5.
1. Языковые особенности типов речи.
2. Проведите анализ прочитанного текста по предложенному плану:
Вслух прочитайте текст, соблюдая правильную и выразительную интонацию.
Сформулируйте основную мысль текста, озаглавьте его.
Определите стилевую принадлежность микротекста. Аргументируйте свой ответ.
Выпишите из текса глаголы, трансформируйте в существительные.
Определите в тексте частотность слов с отвлеченным абстрактным значением и укажите ее причину. Аргументируйте свой ответ.
Чтобы предсказать климат на Земле на ближайшие годы или десятилетия, необходимо не только знать так называемые климатообразующие факторы, которые характеризуются определенными метеорологическими элементами, но и рассматривать климат как результат взаимодействия различных факторов. Для правильного прогноза будущего климата надо знать, каким он был в прошлом - как несколько столетий или тысячелетий назад, так и в давние геологические эпохи. Тогда при создании климатических сценариев будущего для оценки состояния природной среды можно использовать уже некогда существовавшие природные ландшафты и сравнивать их с современным, а не создавать заново умозрительные модели.
3. Эссе «Размышления о будущем».
Составила: _____________ Криуля А.С.
(подпись) (ФИО)
Согласовано
зав. кафедрой ____________ Бозбаева А.Г.
(подпись) (ФИО)
Достарыңызбен бөлісу: |