БУРАТИНО И ПЬЕРО
Дети двигаются врассыпную, по команде
«Буратино» останавливаются в позе: ноги
на
ширине плеч, руки согнуты в локтях,
раскрыты в сторону, кисти прямые, пальцы
растопырены, все мышцы напряжены.
Движение
по
залу
возобновляется.
По
команде «Пьеро» опять замирают,
изображая грустного Пьеро:
голова
висит, шея расслаблена, руки болтаются
внизу.
В дальнейшем можно предложить детям
двигаться,
сохраняя
образы
деревянного, крепкого Буратино и
расслабленного, мягкого Пьеро.
НЕ ОШИБИСЬ
Педагог в разных сочетаниях и ритмах чередует хлопки
в ладоши, притопы ногой и хлопки по коленям. Дети
повторяют вслед за ним. Постепенно ритмические рисунки
усложняются, а темп убыстряется.
СНЕГОВИК ТАЕТ
Дети превращаются в снеговиков:
ноги на ширине плеч, согнутые в
локтях руки вытянуты вперед, кисти
округлены и
направлены друг к
другу, все мышцы напряжены.
Педагог
говорит:
«Пригрело
солнышко,
под
его
теплыми,
весенними лучами снеговик начал
медленно таять». Дети постепенно
расслабляют
мышцы:
опускают
бессильно голову,
роняют руки, затем сгибаются пополам,
опускаются на корточки,
падают на пол, полностью
расслабляясь.
Достарыңызбен бөлісу: