Казахская культура как неотъемлемая часть мировой культуры Истоки и основы казахской культуры
Культурное развитие Казахстана (1991–2006 гг.)
жүктеу/скачать 7,71 Mb.
|
КУЛЬТУРА ОБНОВЛЕННАЯ
- Бұл бет үшін навигация:
- Система образования
| Культурное развитие Казахстана (1991–2006 гг.)
С приобретением независимости основными приоритетными направлениями деятельности государства в культурной сфере были объявлены: Обеспечение высокого уровня развития образования и науки, спорта и туризма; Сохранение и развитие национальной культуры и культур народов и этносов, населяющих Республики Казахстан; Сохранение историко-культурного наследия; Проведение широкомасштабных культурных акций, направленных на пропаганду лучших достижений и образцов культурно-духовного развития Казахстана; Расширение и углубление международного культурного сотрудничества; 6) Формирование отечественного рынка культурной продукции и услуг. Для этого были разработаны: Государственная программа поддержки культуры на 1998–2000 гг.; Концепция развития и поддержки театральной деятельности в Республике Казахстан; Про грамма развития культурной инфраструктуры г. Алматы до 2005 г.; Государственная программа «Культурное наследие 2004–2006 гг.». Система образования В 1991 г. появились школы нового образца и специальные средние учебные заведения: лицеи, гимназии, профессионально-технические школы, колледжи. В 1995 г. в Казахстане принята новая Конституция, в которой объявлено о всеобщем обязательном бесплатном среднем образовании. В законе РК «Об образовании» (принятом 7 июня 1999 г.) в общеобразовательных школах утверждены три ступени обучения: начальная (1–4 кл.), основная (5–9 кл.), верхняя (10–12 кл.). В рамках Государственной программы «Дарын» образован республиканский научно-практический центр «Дарын», имеющий в 8 областях специализированные школы и школы- интернаты для одаренных детей. В конце 1996 г. принята государственная программа поддержки зарубежных соотечественников. Сюда входит также обучение и переобучение оралманов, вернувшихся на историческую родину. В 1997 г. принята Государственная программа информатизации системы среднего образования в целях обеспечения школ республики компьютерными классами. В 2008–2009 гг. школы страны должны были перейти на новую модель образования, ориентированную на результат. Сокращается количество предметов Госстандарта, уменьшена нагрузка, сделан акцент на развитие компетенции школьника. Программа «О подготовке и издании для общеобразовательных школ учебников и учебно-методических комплексов» предусматривает введение новых технологий, компьютерных программ для эффективного обучения казахскому языку. В 2003 г. в Казахстане функционировали 8160 государственных общеобразовательных школ, из них 2016 городских и 6144 сельских. Численность учащихся школ, где преподавание велось на: казахском языке — 1 млн. 683 тыс. 700 чел.; русском языке — 1 млн. 300 тыс. 200 чел.; узбекском языке — 87 тыс. 300 чел.; уйгурском — 21 тыс. 500 человек. На начало 2002–2003 учебного года в стране насчитывалось 177 высших учебных заведений, в которых обучалось 597 тыс. 489 студентов. Частных высших учебных заведений было 127, в них обучались 257 тыс. юношей и девушек. В октябре 2004 г. состоялся III съезд работников образования и науки. В 2005–2010 гг. средние школы Казахстана перейдут на 12-летнее обучение, система профобразования будет реструктуризована (изменена структура) в соответствии с международными критериями. В вузах будет введена трехступенчатая модель подготовки кадров: бакалавриат — магистратура, докторантура. жүктеу/скачать 7,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|