|
|
бет | 2/2 | Дата | 04.12.2022 | өлшемі | 54,93 Kb. | | #54709 | түрі | Урок |
| Байланысты: 7Г КСП ИКЗадание для группам
задание: «Историческая правда»
Восстанови порядок событий по хронологии
Анракайское сражение
Второй курултай казахов в Ордабасы
«Принят устав об Оренбургских киргизах»
Булантинская битва
Первый курултай казахов в Каракумах
«Историческая мозаика»
Объясните историческую дату
1822 г.
1801 г.
1723-1727 гг.
1773-1775 гг.
1771-1781 гг.
Работа в парахк: «Историческая мозаика»
Дайте определение понятиям.
Жекпе жек
Уран
Елим-ай
Жети-жаргы
Джут
Исторического деятеля с его деянием в Казахстане.
С. Датов
Хан Тауке
Хан Нуралы
И.Д.Бухгольц
И.Г. Ренат
Индвидуальное работа
Составил первую карту Джунгарии
Время его правления Казахским ханством названо «Золотым»
Возглавил экспедицию по застройке Иртышской военной линии.
Представитель рода байбакты, руководитель восстания казахов в Младшем жузе.
«Верные неверные утверждения»
Хан Тауке в управлении государством стал опираться на биев в целях укрепления центральной власти и ослабления роли султанов?
Джунгарское ханство образовалось в XIV в.?
Решение о совместных действиях казахских жузов против джунгар в 1710 году было принято в Моинкумах?
Хан Внутренней Орды Жангир ввел изменения в систему управления Ордой опираясь на царское правительство?
Одним из руководителей повстанческих отрядов в крестьянской войне под предводительством Пугачева принимал участие казахский батыр Сырым Датулы?
|
знакомятся с видеоматериалом
Выполняют задание в тетради
Выполняют задание в тетради
|
Учитель комментирует ответы учеников
Самооценивание
|
https://youtu.be/KKL0_9Bjfqk?list=PLCZ6Ox1-6l5JXNtgXJeb5z8DrbpCXOlEQ –онлайн- урок
Учебник стр 6-17
https://youtu.be/KKL0_9Bjfqk?list=PLCZ6Ox1-6l5JXNtgXJeb5z8DrbpCXOlEQ –онлайн- урок
|
учебник
|
Рефлексия 1 мин
|
Учитель выявляет основные компоненты деятельности, проблемы и пути их решения, получаемые результаты.
Рефлексия:
Прием «Смайлики настроение»
Все понял!!! Мне это было У меня осталось
не интересно много вопросов!!?
|
Самостоятельно оценивают состояние , эмоции, результаты своей деятельности
|
Учащиеся самостоятельно оценивают состояние , эмоции, результаты своей деятельности
|
Слайд
|
Обратная связь
1 мин
|
Учитель рекомендует, советует, комментирует, устранить непонимание
|
улучшают свою работу
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|