ИКТ-ГРАМОТНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВЫПУСНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВУЗА Э.А. Кырбасова 1 , С.М. Кенесбаев 2 , Г.У. Дюскалиева 3 1
докторант,
2
д.п.н., профессор,
3
д.б.н., профессор
1, 3
Казахский национальный женский педагогический университет, Алматы
2
Филиал АО НЦПК «Ӛрлеу» «Институт повышения квалификации педагогических работников по
Алматинской области», Алматы, Қазахстан
email:
ekyrbasova@gmail.com
В статье приведены результаты анкетирования по определению ИКТ-грамотности студентов
выпусников педагогических специальностей. Определен уровень информированности студентов о видах
информационно-коммуникационных технологий, частота их использования в учебном процессе и в ходе
педагогической практики. Установлена важность предмета «Практикум использования ІТ» на 4 курсе в
формировании ИКТ знаний и умений у студентов. Большинство студентов используют интернет, email,
фотокопии, компьютер, интерактивную доску, электронные учебники, PowerPoint и слайды. Наряду с этим
выявлено, что есть студенты, которые не используют перечисленные средства, а часть опрошенных даже
не знакома с ними.
