Кешенді диагностикалық бағалау бойынша талдау Химия пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны:
Педагог: Абильдиева Г.А
Мақсаты: бақылау нәтижелерін талдау
Сынып
Барлығы/ жазғандар
жоғары балл
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
сапа, %
үлгерім, %
0-39%
40-64%
65-84%
85-100%
9а
24/22
20
11
10
1
50%
100%
9ә
18/18
20
10
8
44%
100%
9б
19/18
20
11
7
37%
100%
.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:
-тапсырма шарттарын мұқият оқымау;
- өткен материалды қайталау;
- сабақ тақырыбы бойынша есептер шығару дағдысының жеткіліксіздігі;
- теорияны толық білмеуі;
- қажетті формуланы дұрыс пайдаланбауы;
-таңбаларды ажырата алмауы.
Жоспарланған түзету жұмысы:
• Жұмысты орындау кезіндегі жеке тәсіл
• Өткен бөлімнің тақырыптарын қарастырыңыз
• Қателермен жұмыс
• Білім деңгейін көтеру сапасын тексеру үшін үлгілік тапсырмалар беру
Кешенді диагностикалық бағалау бойынша талдау Химия пәні бойынша
Сынып: 10
Оқушылар саны:
Педагог: Абильдиева Г.А
Мақсаты: бақылау нәтижелерін талдау
Сынып
Барлығы/ жазғандар
жоғары балл
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
сапа, %
үлгерім, %
0-39%
40-64%
65-84%
85-100%
10а
24/23
20
8
15
65%
100%
10ә
14/14
20
5
6
3
64%
100%
.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:
-тапсырма шарттарын мұқият оқымау;
- өткен материалды қайталау;
- сабақ тақырыбы бойынша есептер шығару дағдысының жеткіліксіздігі;
- теорияны толық білмеуі;
- қажетті формуланы дұрыс пайдаланбауы;
-таңбаларды ажырата алмауы.
Жоспарланған түзету жұмысы:
• Жұмысты орындау кезіндегі жеке тәсіл
• Өткен бөлімнің тақырыптарын қарастырыңыз
• Қателермен жұмыс
• Білім деңгейін көтеру сапасын тексеру үшін үлгілік тапсырмалар беру
Кешенді диагностикалық бағалау бойынша талдау Химия пәні бойынша
Сынып: 11
Оқушылар саны:
Педагог: Абильдиева Г.А
Мақсаты: бақылау нәтижелерін талдау
Сынып
Барлығы/ жазғандар
жоғары балл
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
сапа, %
үлгерім, %
0-39%
40-64%
65-84%
85-100%
11а
24/23
20
12
11
48%
100%
11ә
17/16
20
8
7
1
50%
100%
.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:
-тапсырма шарттарын мұқият оқымау;
- өткен материалды қайталау;
- сабақ тақырыбы бойынша есептер шығару дағдысының жеткіліксіздігі;
- теорияны толық білмеуі;
- қажетті формуланы дұрыс пайдаланбауы;
-таңбаларды ажырата алмауы.
Жоспарланған түзету жұмысы:
• Жұмысты орындау кезіндегі жеке тәсіл
• Өткен бөлімнің тақырыптарын қарастырыңыз
• Қателермен жұмыс
• Білім деңгейін көтеру сапасын тексеру үшін үлгілік тапсырмалар беру