Кешенді емтиханның негізгі міндеттері
Жаратылыстану пәнінің мазмұны және оқу мақсаттарының жүйесі
жүктеу/скачать 82,29 Kb.
|
Кешенді емтиханның негізгі міндеттері-emirsaba.org
- Бұл бет үшін навигация:
- 1-модуль «Математиканы оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтары
| 29. Жаратылыстану пәнінің мазмұны және оқу мақсаттарының жүйесі.
Оқу мақсаттарының жүйесі. Оқу бөлімдері мен бөлімшелері. 30. «Табиғат физикасы». Архимед күші. Архимед күшін болжау. Архимед күшінің судағы заттарға әсері. Жарықтың қасиеттері, шағылу. Белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсері. Түрлі материалдардың жылуөткізгіштігі. Түрлі материалдардың электрөткізгіштігі. 1-модуль «Математиканы оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтары 1. Математиканы оқыту әдістемесі – бастауыш мектептегі математика әдістемесінің негіздері жайлы ғылым. 2. «Математиканы оқыту әдістемесі» - болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде математиканы оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері жайлы теориялық білім қалыптастыратын оқу пәні. 3. Оқу пәні ретіндегі математиканың нормативтік-құқықтық сипаттамасы. 4. Оқу пәнін оқыту үдерісін ұйымдастырудың ғылыми негіздері. 5. Математикадан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру технологиясы. 6. Сабақ-математиканы оқыту үдерісін ұйымдастырудың негізгі формасы. 7. Балалардың мектепке дейінгі тәжірибесін жүйелеу және жинақтау технологиясы 8. Натурал сандар және 0 саны. Желінің негізгі объектілері. 9. Бөлшектер. Желінің негізгі нысандары: көп таңбалы сандар. 10. Концентрлер бойынша сандарды оқыту және сандарды оқу, жазу, салыстыру мен жіктеу (разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде) құзыреттіліктерін қалыптастыру технологиясы. 11. Сандармен амалдар орындау. Желінің негізгі нысандары. 12. Сандармен амалдар орындау. 13. Математикалық терминдермен, есептеу тәсілдерінің негіздерін білуді қолдану символдарымен операция жасау құзыретін қалыптастыру және олардың қасиеттері мен әрекеттерін кезең-кезеңмен зерттеу технологиясы. 14. «Есептеу тәсілдері» тақырыбын оқыту технологиясы. 15. Амалдарды және олардың қасиеттерін сандарға амалдар қолдану тәсілдерін кезеңдер бойынша оқыту технологиясы. 16. Шамалар және олардың өлшем бірліктері. Желінің негізгі нысандары: ұзындық, салмақ, сыйымдылық, көлемі. 17. Шамалар және олардың өлшем бірліктері. Желінің негізгі нысандары: уақыт, көлем. 18. Шамалар мен оларды өлшеуді кезеңдер бойынша оқыту және қарапайым шамалар мен олардың бірліктері жайлы түсініктерді пайдалану құзыреттіліктерін қалыптастыру, шамалардың мәндеріне (қысқаша шамаларға) амалдар қолдану технологиясы. 19. «Алгебра элементтері». Желінің негізгі нысандары. Мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы. 20. Алгебра элементтерін кезеңдер бойынша оқыту технологиясы. 21. Пән және интеграцияланған құзыреттілікті қалыптастыру бойынша бастауыш сынып оқушыларының қызметін сабақта жобалау және іске асыру технологиясы. 22. «Геометрия элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы. Желінің негізгі нысандары. 23. Геометриялық фигураларды тану, қарапайым құрылымдарды орындау, геометриялық шамаларды өлшеу және периметрді, геометриялық фигуралардың ауданы мен көлемін есептеу құзыреттерін қалыптастыратын геометрия элементтерін кезең-кезеңмен зерттеу технологиясы. 24. «Жиын. Логика элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы. Желінің негізгі нысандары. 25. Жиын және логика элементтерін кезеңдер бойынша оқыту технологиясы. 26. Есептер және математикалық модель. Желінің негізгі нысандары: «есеп» ұғымы, жай есептер, кері есептер. 27. Есептер және математикалық модель. Желінің негізгі нысандары: «есеп» ұғымы, жай есептер, кері есептер. 28. Есеп шығаруға үйрету технологиясы. 29. Математикалық тіл. Желінің негізгі нысандары. 30. Мазмұндық-әдістемелік желілерді оқу кезінде математикалық тілді қолданудағы пәндік құзыреттілікті кезең-кезеңмен қалыптастыру технологиясы. жүктеу/скачать 82,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|