Мазмұндық-әдістемелік желілерді оқу кезінде математикалық тілді қолданудағы пәндік құзыреттілікті кезең-кезеңмен қалыптастыру технологиясы.
Сандар мен шамалар, алгебра элементтері, геометрия элементтері, жиындар, логика элементтері, есептер және математикалық модельдер оқу кезінде математикалық тілді операциялаудың пәндік құзыреттілігін кезең-кезеңмен қалыптастыру технологиясы.
2-модуль
«Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтары
1. Қазақ тілі бастауыш сыныптарда сабақ беру пәні ретінде, оның оқу-тәрбие жұмысындағы орны мен маңызы.
Типтік бағдарламаларға сай бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқытудың міндеттері. оқушылардың жалпы тілдік және арнайы (жазу, оқу, тыңдау және сөйлеу) дайындығы. Заманауи мектепте қазақ тілі бойынша оқу материалдарының жүйесі.
2. Фонетика және фонология. Тілдің фонетикалық жүйесі.
Тілдің фонетикалық деңгейі: артикуляция туралы түсінік. Қазақ тіліндегі дыбыстар: дауысты және дауыссыз, олардың жасалу жолдары. Қазақ тілінің алфавиті. Дыбыс және буын үндестігі. Интонация. Орфоэпия. Графика.Алфавит. Орфография.
3. Лексикология.
Лексика. Лексикадағы жүйелік қатынастардың түрлері. Сөздің лексикалық және семантикалық тіл жүйесінің негізгі бірлігі ретінде. Лексикадаға жүйелі қарым-қатынас: омономия, полисемия, синономия, антонимия, поронимия. Қазіргі қазақ тіліндегі фразеология. Лексикография. Сөзге лексика-семантикалық талдау.
4. Сөзжасам.
Сөзжасам тәсілдері. Морфема туралы түсінік. Морфемалық және сөз тудыру тәсілдері
5. Морфология.
Тілдің грамматикалық деңгейінің тұжырымдамасы және оның компоненттері: сөз формасы, грамматикалық мағына, грамматикалық санаты,
6. Зат есім. Грамматикалық категориялары және зат есімнің синтаксистік функциялары.
Зат есімнің семантикалық және грамматикалық ерекшеліктері. Зат есімнің сөйлемдегі қызметі.
7. Сын есім. Грамматикалық категориялары және сын есімнің синтаксистік функциялары.
Сын есім туралы жалпы түсінік. Сын есімнің түрленуі. Сын есімнің шырай категориясы. Сын есімнің сөйлемдегі қызметі.
Достарыңызбен бөлісу: |
