О б ъ е к т и в т і о р т а н ы д а м ы т у — баланың нақты,
дереу
және
перспективті
даму
қажеттіліктерін
қанағаттандыратын
табиғи
және
әлеуметтік
мәдени
объектілердің тіркесімі, әртүрлі қызметті қамтамасыз ететін
шығармашылық қабілеттерін дамыту;
Ө з і н - ө з і т а н у ( с а м о а к т у а л и з а ц и я ) — адамның
мүмкіндігін толық ашуға және жеке мүмкіндіктерін дамытуға
ұмтылу.
Ө з і г і н е н б і л і м а л у — адамның білімі, дағдылары мен
дағдыларын меңгеру, білім берудің өзіндік деңгейін арттыру.
Т р а н с ф о р м а ц и я — өзгерту, түрлендіру
Б е й м а з а с ы з д ы қ— сыртқы жағдайдан тыс үрейге
бейімділік.
Қ ы ң ы р л ы қ —
мінез-құлықтың
ерекшеліктеріне
байланысты
баланың
ерік-жігері
саласының
ақаулығы
индикаторы болып табылады. Ол парасатты дәлелдер, сұраулар,
басқа адамдардың кеңестеріне қарамастан, кез-келген жолмен
нәрсе жасауға ұмтылады.
Ш а р т— бір нәрсе байланысты туған жағдайлар (адамның
даму жағдайлары, ойын жағдайлары және т.б.).
М а қ с а т — адамның әрекетіне байланысты бағытталған
болжамды нәтиженің саналы бейнесі.
Қ ұ н д ы л ы қ б а ғ д а р ы — әлеуметтік шындықтың немесе
басқа құбылыстарының жеке тұлғасы үшін оң немесе теріс
маңызы бар жолы.
Қ ұ н д ы л ы қ — жеке адам үшін нақты құбылыстың мән-
мағынасы.
Ө р к е н и е т— әлеуметтік даму деңгейі және материалдық
мәдениет.
Э г о ц е н т р и з м — баланың мақсаттарына қол жеткізе
алмауына байланысты сыртқы әсерлерге және басқа адамдарға
назар аударуға қабілетсіздігі.
