Кәсіби білім беру с. А. Козлова, Т. А. Куликова мектепке дейінгі педагогика «Мектепке дейінгі білім беру»



бет274/280
Дата03.10.2023
өлшемі2,24 Mb.
#112862
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   280
М а н и п у л я ц и я —тұлғаның қасиеттеріне, мақсаттарына
қарамастан, объектімен байланысты адамдардың қарапайым 
қозғалысы.

Д ү н и е т а н ы м

адамның, 

қоғамның,


адамның

құндылықтары мен мұраттар жүйесіндегі білімді табу, қоғамның


белгілі бір құбылысқа деген тұтас көзқарасы. 


М о р а л ь — мәдениеттің жалпы құндылығының негізі,
адамның өзіндік құндылығын растау үшін өз қызметіне 
басшылық жасау, лайықты және бақытты өмірге ұмтылу.

Ү й р е н у — жаттығудың нәтижесі мен оқыту әдісіне,
тыңдаушының ерекшеліктеріне де байланысты. 


О қ у — білім берудің негізін және әдістерін меңгеру
қабілеті, әртүрлі дәрежеде шеберліктің жылдамдығымен 
ерекшеленеді.
Б а ғ д а р л а у р е ф л е к с — кез келген жаңа ынталандыруға 
алғашқы психикалық реакция.




519 

П е д о л о г и я — балаларға арналған ғылым саласы.

Ә с е м д і к — ортаға лайық бейімделу қаблеті.

П с и х и к а н ы ң

п р е н а т а л ь д ы қ

д а м у ы


психиканың пренатальдық дамуы, тұқым қуалаушылықтың, 


сондай-ақ ортасының әсері.



П о с т н а т а л д ы ө м і р — бала туылғаннан кейінгі өмірі.

П р и н ц и п т е р кез-келген теорияның, оқытудың,
ғылымның (оқу принциптері, білім беру қағидалары) негізгі, 
бастапқы ережелері.

Б і л і м б е р у д і ң п р и н ц и п т е р і — бұл объективті заңдар,
оқытудың негізі болып табылатын және оның барлық 
аспектілерін анықтайтын бастапқы нүктелер: ұйымның
мазмұны, әдістері, құралдары мен формалары. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   280




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет