Kindergarten Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning



жүктеу 49.8 Kb.

Дата13.02.2017
өлшемі49.8 Kb.

January 2016 

Unit 3 


Kindergarten 

Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all  aspects of individual student growth, 

and equips them with the skills for lifelong learning.  

Международная  школа  «Мирас»  города  Астаны  обеспечивает  образование,  способствующее  всестороннему  развитию    учащихся  и  приобретению  ими 

навыков непрерывного самообразования в стимулирующей и благоприятной школьной среде

Астана  қаласындағы  Халықаралық  «Мирас»  мектебі  ынталандырушы  және  қолайлы  ортада    оқушылардың  жан-жақты  дамуын  және  үздіксіз  білім  алу 

дағдыларын игеруін жабдықтайтын біліммен қамтамасыз етеді. 

IBO MISSION STATEMENT 

The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create 

a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect.  To this end the organization works 

with schools, governments and international organizations to develop challenging programmes of international 

education and rigorous assessment.  These programmes encourage students across the world to become active, 

compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right. 

The Arts 

Central Idea: Ideas and feelings can be ex-

pressed through the arts. 

Line of Inquiry: 



Different forms of art (dance, music, move-

ment)  

Ways to communicate 

How different forms of art make us feel   

During this unit of inquiry KG students will 

learn  the  different  ways  in  which  feelings 

and emotions can be expressed through the 

arts.  Arts  will  range  from  songs,  poems, 

puppets  and  drama  to  dance,  photography, 

stories and painting. Students  will have the 

opportunity  to  learn  that  the  feelings  (e.g. 

happiness, excitement, fear, anger, etc.) can 

be  expressed  through  these  different  crea-

tive ideas. Students will discuss why people 

celebrate  and  how  they  express  their 

thoughts and feelings during this events. 

  

 



Key dates: 

 

 

11 January –



Second Se-

mester start 

 

21-22 Janu-



ary—Three 

Way Confer-

ence 

 

8-12 February– 



Creativity 

week Grade1  

 

11 February—



Primary 

school Sport 

Day 

 

 



Inside this issue: 

UOI 



Languages  



Mathematics 



Arts  



Photos  of  stu-

dents 

Primary School 

Newsletter 

Искусство 

Центральная  идея:  Идеи  и  чувства 

можно выразить через искусство. 

Направления  исследования:  



Различные  виды  искусства  (танец, 

музыка, движения) 

Люди  выражают  идеи  и  чувства 

через исскуство 

Как  различные  формы  искусства 

заставляют нас чувствовать 

В  данной  теме    студенты  будут 

исследовать 

пути,  с 

помощью 

которых мы выражаем идеи, чувства, 

культуру,  убеждения  и  ценности. 

Студенты  узнают  различные  жанры 

исскуства:  кино,  театр,  музыка, 

танец,  живопись  и  будут  учиться 

выражать  свои  чувства  и  эмоции  в 

рисунке, 

танце, 

драматизации. 



Учащиеся  будут  рассуждать  о  том, 

что  и  почему  люди  празднуют,  как 

они  выражают  свои  убеждения, 

ценности  и  чувства  во  время  этих 

счастливых событий.  

Aisulu  Tuyakbayeva, 

Aliya Mustapanova 


Languages  

English Language  

 

During  this  Unit  the  students  will  continue  



learning  the  sounds  of  the  English  letters 

through  songs,  actions  and  pictures.  Rhymes 

with repeated patterns as well, such like: “head, 

shoulders, and toes”. 

 

The students will continue practicing to identify 



and  name  the  alphabet  we  learnt.  Additionally, 

they  will  recognize  the  sounds  of,  and  identify 

the  words  beginning  with,  and  containing  the 

letter Aa.  

 

The  students  will  start  to  recognize  the  main 



parts  of  a  book  such  as  the  front  cover,  back 

cover,  title  page,  and  also  naming  the  job  of 

author.   

 

 



                                 Lili Webb 

Page 2 

Primary School Newsletter 

Kazakh Language  

Келесі 


юнит 

тақырыбының 

атауы 

«Өнер».Сабақ  барысында    билеу,ән  айту,сурет 



өнері,музыкалық 

аспаптар 

тақырыптар 

бойынша жұмыс атқарамыз. 

Студенттерді юнит тақырыбына орай, (көңілді, 

көңілсіз,  мазасыз,  қуанышты,қобалжу)  деген 

сөздермен  таныстыру    және  оны  күнделікті 

өмірде  қолдана  алуға  үйрету  арқылы  сөздік 

қорын молайту мақсат қойылады. 

Сонымен  қатар  кейбір  қысқа  сөздерді  жазып 

үйренуге  тырысамыз.«Қысқы  ойындар»,  «қыс 

қызығы»,  «қыс  суретшісі»,  «жаңа  жыл  жыры» 

тақырыптарында 

жұмыстар 

атқарылады, 

арналған  тақырыптарға  қысқа    тақпақтарды 

жатқа айтады. 

  

Каратаева В.Е. 



 

Russian Language 

На  уроках  русского  языка  дети 

будут  обозначать    гласные  звуки 

буквами, дифференцировать понятия 

«звук»  -  «буква»;  печатать    буквы 

алфавита;  читать  слоги  и  слова,  

использовать 

для 


составления 

словосочетаний 

наиболее 

подходящие  по  смыслу  слова  при 

обозначении  качеств  и  признаков 

предметов;  подбирать  слова  с 

противоположным 

значением,  

отражающие  эмоции  (антонимы: 

грустный  – веселый, злой - добрый), 

со  сходным  значением  (синонимы: 

смешной, 

веселый, 

радостный). 

Студенты 

будут 


слушать, 

воспринимать 

и 

передавать 



содержание 

произведений, 

составлять 

портретную 

характеристику 

персонажей 

рассказов и сказок.      

Туякбаева А.К. 

 

             



На уроках математики студенты  будут сравнивать предметы разной величины, размещая их 

в  порядке  возрастания  (убывания)  размера,  сравнивать  два  предмета  по  величине  с 

помощью условной меры, использовать математические термины, отражающие отношения 

между  предметами  по  величине.  Студенты  будут  закреплять  навыки  количественного  и 

порядкового счета, используя математические термины «Сколько?», «Который?», «Который 

по счету?», повторять приёмы  сложения и вычитания, решая простейшие примеры и задачи.  

 

During Math lessons  students will compare objects of different sizes, putting them  in ascending 



(decreasing)  order,  compare  two  objects    in   magnitude  with  the  help  of  conventional  measures, 

and use Math terminology. Students will consolidate the skills of quantative and ordinal counting, 

using  formal  language  such  as:    “How  much?”,  “Which  one?”,  and  “Which?”.  We  will  revise  

methods of addition and subtraction, and create simple examples.                                   

 

 Туякбаева А.К. 



Page 3 

 

Music  

На  уроках  музыки  учащиеся  будут 

наблюдать,  как  разные  виды  искусств 

взаимосвязаны.  Дети  будут  учиться 

самостоятельно  исполнять  знакомые 

песни 


с 

музыкальным 

сопровождением, 

соблюдая 

темп, 

ритм. 


 

During  music  lessons  the  students  will 

observe  how    different  kinds  of  arts  are 

interconnected.  They  will  be  able  to  per-

form  familiar  songs  independently,  and 

with  musical  accompaniment  following 

tempo and rhythm.  

 

                                  Slanbekova Gulmira 



Visual Arts 

На  уроках  изобразительного  творчества  

студенты будут учиться   отражать в рисунках 

различные 

эмоции; 

 

выражать 



свое  

отношение    к    искусству  (рисункам, 

скульптуре, музыке);   подбирать холодные и 

теплые тона для  передачи настроения; лепить 

по  мотивам  народной  игрушки;  создавать 

небольшие    скульптурные    группы  по 

мотивам  сказки,  передавая    эмоции  и 

характер.     

During  Art  lessons,  as  a  link  to  their  unit  of  in-

quiry, children  will learn to draw different emo-

tions  and  express  their  attitude  to  art  (paintings, 

sculpture and music). Student will learn to choose 

cold and  warm tones  for 

expressing  their  mood. 

They  will  model  small 

sculptures  according  to 

the plot of  fairy-tales.   

  

Туякбаева А.К. 



 

ART 

Dance 

На  уроках  хореографии  учащиеся 

продолжат  знакомство  с  основами 

балетной  гимнастики  на  коврике, 

выучат  танцевальные  комбинации  в 

парах на середине зала, а также начнут 

подготовку  к  ассамблее  8  марта  в 

соответствии  с  темой  исследования 

«Искусство».  

During  dance  lessons  the  students  will 

continue  to  familiarize  with  the  basics of 

ballet gymnastics on the carpet, they  will 

learn  dance  combinations  in  pairs  in  the 

middle  of  the  dance  room,  and  begin 

preparations for the Assembly on March 8 

according  to  theme  of  inquiry  “The 

Arts” .  

Ainagul Smailova-Makhambetova 



Mathematics 

Physical  Education 

Дети  будут  продолжать  изучение  техники  безопасности  на 

уроках  физической  культуры,    играть  и    выполнять 

эстафеты с элементами футбола, баскетбола, придумывать и 

рисовать  свои игры, развивать основные движения.   

 

Children  will  continue  learning  safety  rules  during  PE  lessons, 



play  relays  with  elements  of  soccer  and  basketball.  They  will 

create  and  draw  their  own  games,    and  develop  basic    move-

ments.                                                                

Zhanna Kabkesh 

  


 

 

Our  Address 



Kuishi Dina Avenue 32,34,  

Astana, Kazakhstan 

TRN 620200231274 

 

Phone: +7 7172 369867 

+7 7172 369875 

+7 7172 369872 

 

Fax: +7 7172 369868 

 

E-mail: info@miras-astana.kz 

We’re on the Web! 

www.miras-astana.kz 

Kindergarten 




©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал