Кіші мектеп жасындағы балалардың еркі мен мінезі

Кiшi мектеп жасындағы балалардың мiнез-құлқын қалыптастыруда сыныптан тыс жұмыстардың маңызы зор. Бұл мәселе педагогикалық және психологиялық әдебиеттерде қарастырылған. Олар сыныптан тыс жұмыс мектептегі бай рухани емiрдi калыптастыруға, оку пәндері бойынша бiлiмдерiн тереңдетуге , оны iс жүзінде қолдануға, оқу пәндерiнiң тәрбиелік мумкiндiктерiн толық пайдалануға, дуниеге ғылыми көзқарасын және оқу пәндеріне танымдық қызығуын қалыптастырып, дамытады.

• Кiшi мектеп жасындағы балалардың мiнез-құлқын қалыптастыруда сыныптан тыс жұмыстардың маңызы зор. Бұл мәселе педагогикалық және психологиялық әдебиеттерде қарастырылған. Олар сыныптан тыс жұмыс мектептегі бай рухани емiрдi калыптастыруға, оку пәндері бойынша бiлiмдерiн тереңдетуге , оны iс жүзінде қолдануға, оқу пәндерiнiң тәрбиелік мумкiндiктерiн толық пайдалануға, дуниеге ғылыми көзқарасын және оқу пәндеріне танымдық қызығуын қалыптастырып, дамытады.

Бастауыш мектеп жасындағы кезеңде балалар әлі де эмоционалдық өзін-өзі реттеудің даму сатысында, сондықтан олар әрқашан белгілі бір эмоциялардың көрінісін басқара алмайды. Осы себепті оларға сабақ кезінде толық тыныштық пен тәртіпті сақтау әлі де қиын. Дегенмен, көп ұзамай олар өздерін басқара алады және белгілі бір жағдайға сәйкес өз сезімдері мен тәжірибелерін көрсете алады немесе көрсетпейді. Эмоцияларыңызды басқару қабілетінің деңгейі бірте-бірте көтеріледі және жақсарады.

• Бастауыш мектеп жасындағы кезеңде балалар әлі де эмоционалдық өзін-өзі реттеудің даму сатысында, сондықтан олар әрқашан белгілі бір эмоциялардың көрінісін басқара алмайды. Осы себепті оларға сабақ кезінде толық тыныштық пен тәртіпті сақтау әлі де қиын. Дегенмен, көп ұзамай олар өздерін басқара алады және белгілі бір жағдайға сәйкес өз сезімдері мен тәжірибелерін көрсете алады немесе көрсетпейді. Эмоцияларыңызды басқару қабілетінің деңгейі бірте-бірте көтеріледі және жақсарады.

Назарларыңызға рахмет!

жүктеу/скачать 337,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: