. Суммативное оценивание за разделы

жүктеу/скачать 170,4 Kb.

бет	5/5
Дата	24.01.2023
өлшемі	170,4 Kb.
	#62543
түрі	Методические рекомендации

1 2 3 4 5

Байланысты:
! 8 кл. сборник СОР био

1	2	3	4	5

Задание 4. Заполните таблицу

Заболевание желез внутренней секреции
Симптомы
Причины
Лечение

Задание 5. Определите, какое значение имеют нижеперечисленные процессы в поддержании постоянной температуры тела человека.

Процесс	Биологическая роль
Потоотделение
Дрожь
Покраснение кожи на морозе

Критерий оценивания	задание	Дескриптор	балл
Устанавливает соответствие между органами чувств и локализацией его рецепторов	1	Определяет соответствие между органами чувств и локализацией его рецепторов	10
Определяет железы внутренней, внешней секреции, а также смешанные железы	2	Определяет железы внутренней, внешней секреции, а также смешанные железы, местонахождение	3
Устанавливает соответствие гормонов с их функциями	3	Определяет гормоны и их функции	3
Определяет заболевание желез внутренней секреции с их симптомами, причинами и лечением	4	Правильно определяет заболевание желез внутренней секреции	2
Определяет процессы в поддержании постоянной температуры тела	5	Определяет значение процессов в поддержании постоянной температуры тела человека с их симптомами	1
ИТОГО:			19

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
СОР 4.1. за разделы «Размножение» и «Рост и развитие».

Цели обучения 8.2.2.1 объяснять значение митоза и мейоза в жизнедеятельности живых организмов

8.2.1.1 сравнивать способы размножения животных

8.2.1.2 объяснять особенности полового и бесполого поколения на примере мхов и папоротников
8.2.1.3 объяснять особенности жизненного цикла голосеменных и покрытосеменных растений
8.2.3.1 объяснять этапы эмбрионального развития
8.2.3.2 описывать дифференциацию тканей и органов, формирующихся из разных зародышевых листков

Критерий оценивания Обучающийся

Объясняет значение митоза и мейоза в жизнедеятельности живых организмов

•	Сравнивает	способы	размножения
	животных
•	Объясняет	особенности	полового и
	бесполого поколения на примере мхов и
	папоротников

Объясняет особенности жизненного цикла голосеменных и покрытосеменных растений

Объясняет этапы эмбрионального развития

Описывает дифференциацию тканей и органов, формирующихся из разных зародышевых листков

Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут
Задание 1. Заполните таблицу. Перечислите формы полового и бесполого размножения

Формы бесполого размножения	Формы полового размножения

Задания 2. Заполните таблицу. Различие митоза и мейоза.

митоз	мейоз

Задание 3. Написать особенности полового и бесполого размножения мхов и папоротников

Жизненный цикл развития мхов Жизненный цикл развития папоротников

(а) в жизненном цикле мхов преобладает___________________________________________

жизненном цикле папоротников преобладает_______________________________________

Коробочка на ножке у моховидных__________________________________________________
Спорангии у папоротников расположены на__________________________________________

Сначала образуются споры, из которых развиваются заростки. На нижней стороне заростков образуются женские и мужские

гаметы, после их слияния образуется зигота, из которой развивается зародыш,
это жизненный цикл________________________

Задание 4. Напишите стадии дробления зиготы
Зигота_____......_______.......______........_______......._____________

Задание 5. Написать какие органы закладываются из зародышевых листков

Эктодерма	Мезодерма	Энтодерма

Критерий оценивания	задание	Дескриптор	балл
Определяет формы бесполого и полового размножения	1	Определяет формы полового и бесполого размножения	5
Определяет различие митоза и мейоза	2	Перечисляет и записывает различие митоза и мейоза	3
Устанавливает особенности полового размножения мхов и папоротников	3	Определяет особенности полового размножения папоротников	3
Определяет правильность последовательного дробления зиготы	4	Правильно определяет стадии дробления зиготы	2
Определяет зародышевые листки органы, образующие из них	5	Определяет значение органов зародышевых листков	1
ИТОГО:			19

Суммативное оценивание за раздел «Наследственность и изменчивость»

Цели обучения 8.2.4.1 Аргументировать роль наследственности и изменчивости в эволюции

8.2.4.4 Описывать значение искусственного отбора для селекции организмов

8.2.4.5 Изучать центры происхождения культурных
растений и домашних животных
-описывать сорта значимых культурных
растений и пород домашних животных

Критерий оценивания Обучающийся

• Аргументирует роль наследственности и

изменчивости в эволюции

Описывает значение искусственного отбора в селекции организмов

Указывает центры происхождения культурных растений и домашних животных

Описывает сорта значимых культурных растений и пород домашних животных

Уровень мыслительных Навыки высокого порядка
навыков

Время выполнения 20 минут

Задания 1. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
становите соответствие между характеристикой и видом изменчивости.
1) наследственная
2) модификационная
А) возникает при воздействии радиации
Б) фмируется при слиянии гамет
В) обусловлена независимым расхождением пар хромосом
Г) обусловлена обменом генами между гомологичными хромосомами
Д) связана с увеличением числа хромосом в кариотипе
Задание 2. Заполните таблицу.

Искусственный отбор

Отбирающий фактор

Цель отбора

Сроки

Результат

Задание 2. Напишите Центры происхождения растений и животных с примерами

Название центра	Виды растений

Задание 3. Ответить на вопросы теста, указать один правильный ответ
1.Наука, являющаяся теоретической основой селекции
А) ботаника
Б) цитология
В) генетика
Г) мутация
2. Ученный, который впервые ввел Центры происхождения культурных растений
А) Н.И.Вавилов
Б) П.П.Лукьяненко
В) Г.Д.Карпеченко
Г) М.Ф.Иванов
3. Индивидуальный отбор применяется в селекции:
А) растений
Б) животных
В) штаммов микроорганизмов
Г) грибов
4. В селекции применяется отбор
А) искусственный
Б) естественный
В) половой
Г) индивидуальный
5.Вид отбора, применяющийся для получения племенных пород животных
А) массовый отбор
Б) индивидуальный отбор
В) инбридинг
Г) аутбридинг

Задание 4.
Главным фактором одомашнивания растений и животных служит:

Искусственный отбор.
Естественный отбор.
Приручение.

Задание 5. Ответьте на вопрос
Что является первым этапом селекции. Приведите примера

Критерий оценивания	задание	Дескриптор	балл
Определяет соответствие между характеристикой и видом изменчивости.	1	Определяет соответствие между характеристикой и видом	5
Характеризует искусственный отбор	2	Определяет факторы искусственного отбора	3
Правильно указывает один вариант ответа	3	Определяет правильный ответ	5
Определяет главный фактор одомашнивания растений	4	Правильно определяет стадии дробления зиготы	1
Определяет этапы селекции	5	Определяет этапы селекции , приводит примеры	1
ИТОГО:			15

жүктеу/скачать 170,4 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: