Класс 1 четверть Раздел «Клеточная биология», «Молекулярная биология». Суммативное оценивание за разделы
Суммативное оценивание за раздел «Движение. Биофизика»
жүктеу/скачать 170,4 Kb.
|
! 8 кл. сборник СОР био
- Бұл бет үшін навигация:
- Уровень мыслительных навыков
- Выберите один верный ответ.
- Задание 2. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и её видом.
- Задание 3. Выберите три верных ответа.
- Задание 4. Выберите три верных ответа.
- Критерий оценивания задание Дескриптор балл
- ИТОГО: 19
- Орган чувств Локализация
- Задание 2. Заполните таблицу.
- Задание 3. Соотнесите гормон и соответствующую функцию.
| 17
Суммативное оценивание за раздел «Движение. Биофизика». СОР 3.2. Цели обучения 8.1.6.1 описывать функцию опорно-двигательной системы 8.1.6.2 изучать химический состав, макро- и микроскопическое строение кости 8.1.6.3 сравнивать типы соединений костей 8.1.6.4 устанавливать связь строения различных типов суставов с их функциями 8.1.6.5 описывать виды мышечной ткани и их функции; 8.1.6.6 изучать группы мышц человека и строение мышечного волокна 8.1.6.7 называть последствия гиподинамии 8.1.6.8 выявлять причины нарушения осанки и развития плоскостопия 8.4.4.1 исследовать биомеханические особенности движения человека в связи с прямохождением
Выберите один верный ответ. Хрящ это – ……….. ткань А – эпителиальная Б – нервная ткань В – соединительная Г – поперечнополосатая мышечная 2.Неорганические вещества обеспечивают костям: А – твёрдость и хрупкость Б – твёрдость и гибкость В – хрупкость и эластичность Г – гибкость и эластичность 3.Полуподвижно соединены А – кости таза Б – позвонки грудного отдела позвоночника В – кости черепа Г – кости нижней, верхней конечности 4.Кости пясти и фаланги пальцев относятся к ………. костям А – плоским Б - длинным трубчатым В – коротким трубчатым Г – губчатым 5.В состав кисти не входят: А – плюсна Б – запястье В – пясть Г – фаланги пальцев 6.Рост костей в толщину происходит за счёт: А – хряща Б – красного костного мозга В – жёлтого костного мозга Г – надкостницы 7.К лицевому отделу черепа относятся ………. кости: А - височные Б – затылочная В – скуловые Г – теменные 8.В связи с трудовой деятельностью у человека появилась: А – чашеобразный таз Б – S – образный позвоночник В – большой палец на руке противопоставлен остальным Г – сводчатая стопа 9. Изменение формы сустава и невозможность движения в нём – это А – перелом Б – ушиб В – вывих Г – растяжение 10. Для поперечнополосатых мышц характерно А – медленное сокращение Б – многоядерность В – веретеновидная форма Г – регуляция вегетативным отделом нервной системы Задание 2. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и её видом.
Задание 3. Выберите три верных ответа. К скелету свободной верхней конечности относятся: А – ключицы Б – лучевая кость В – плюсна Г – плечевая кость Д – лопатки Е – запястье Задание 4. Выберите три верных ответа. К грудной клетке относятся: А – ключицы Б – 12 грудных позвонков В – 12 пар ребер Г – плечевая кость Д – лопатки Е – грудина
Суммативное оценивание за раздел «Координация и регуляция» СОР 3.3. Цели обучения 8.1.7.1 исследовать особенности зрительного восприятия и описывать правила гигиены зрения 8.1.7.2 исследовать особенности слухового восприятия и описывать правила гигиены слуха 8.1.7.3 соотнести структуру зрительного и слухового рецепторов с их функциями 8.1.7.4 определять расположение эндокринных, экзокринных и смешанных желез 8.1.7.5объяснять основные функции желез 8.1.7.6 описывать заболевания, вызванные нарушением функции поджелудочной или щитовидной железы 8.1.7.7 исследовать кожную чувствительность 8.1.7.8 описывать роль кожи в поддержании постоянной температуры теплокровных животных Критерий оценивания Обучающийся
Задания 1. Установите соответствие между названием органа чувств и локализацией его рецепторов Орган чувств Локализация А. Зрение 1.Кончики пальцев Б. Слух 2. Слизистая оболочка глаза В. Кожа 3. Верхняя часть носовой полости Г. Вкус 4. Полукружные каналы Д. Равновесие 5. Сетчатка глаз Е.Обоняние 6. Костный лабиринт Задание 2. Заполните таблицу.
Задание 3. Соотнесите гормон и соответствующую функцию.
жүктеу/скачать 170,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||