Класс: 5 Урок 25 Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Дружба-это дар» Цели обучения



бет10/33
Дата14.11.2022
өлшемі0,75 Mb.
#50060
түріУрок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   33
Байланысты:
5 ксп 2четв

ФО
похвала

IV.Закрепление изученного материала.
(П) Упр. 232.



Прочитайте. Выпишите из стихотворения слова с проверяемой согласной в корне слова.

Физминутка
Раз – подняться на носки и улыбнуться.Два – руки вверх и потянуться.
Три – пониже всем согнуться. На четыре – разогнуться.
Пять – на пояс руки ставим.Шесть – повороты туловища начинаем.
Семь – поглубже все вдыхаем.Восемь – столько раз мы приседаем.
Девять – потягиваемся и отдыхаем.Десять – урок продолжаем.



(К) Рассказ «Друзья познаются в беде» (деятельность учащихся). Ученикислушают текст, а затем работают над содержанием текста, используя «карточку- информатор». Работа со словами: бобр, почет, чудесно.



Деление на группы. «Мозаика» (изображение одежды, надо найти детей у которых есть другие части изображения).






Лингвистическая игра «Весёлая грамматика»

(Г) Работа в группах.



Прочитайте правило о правописаниисогласных в корне слова в стихотворнойформе. Выучитенаизусть.
Ре...кий ветер и моро...,
Даже ду... в лесу замёр... .
Здесь опять нужна сноровка.
Действуй верно, действуй ловко.
Сомневаешься? Не трусь.
За согласной встанет пусть
Гласный. Сразу мы услышим
Чёткий звук. Готово? Пишем!






(Г ) Лингвистическая игра «Весёлая грамматика»



(И) Развитие связной речи.

Расскажите о своём лучшем друге и о его хорошихпоступках.




Прием «Верные и неверные утверждения»

Конец урока



Рефлексия «Три М»



Анализ, оценка и интепретация полученной информации
выявляют уровень усвоения полученной информации на данном уроке.






«Три М»

Для самостоятельного изучения предлагается «УС».

Составление синквейна к слову поход.












Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   33




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет