Физкультурная минутка.
Раз — поднялись, подтянулись.Два — согнулись, разогнулись.
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре — руки шире. Пять — руками помахать,
А на шесть — тихонько сесть.
|
Лингвистическая игра «Весёлая грамматика»
|
IV.Закрепление изученного материала.
(Г) Работа в группах.
|
Дополните схему своими примерами.
Безударные гласные в корне слова
ПроверяемыеНепроверяемые
речной–рекибетон – бетонный
|
|
Игра «Кто больше?»
|
Конец урока
|
Слушаем музыку. Послушайте песню В. Я. Шаинского «Вместе весело шагать». Почему вместе всё делать веселее?
|
(К) Работа над развитием связной речи. Назовите подходящее слово и подберите к
Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.
Составление синквейна к слову песня
немупроверочное.
|
|
Прием «Верные и неверные утверждения
|
Рефлексия
|
Рефлексия. Как проходило занятие? Что было удачно? Что было неудачно?Что Вы хотите изменить? В какой поддержке Вы нуждаетесь?
|
|
Анализ, оценка и интепретация полученной информации.
|
Обратная связь
Дз Упр. 227
|
Для самостоятельного изучения предлагается «УС» на странице 109
|
|
|
