Класс: 5 Урок 25 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема Мы с приятелем друзья Цели обучения



бет3/5
Дата25.11.2022
өлшемі100,44 Kb.
#52578
түріУрок
1   2   3   4   5
Байланысты:
Документ Microsoft Word (5)

взаймооценивание

Полиязычие: однокоренные слова-түбірлес сөздер; формы одного того же слова-бір сөздің түрлері; корень слова-сөздің түбірі
Основные термины и словосочетания: дар – подарок, друг,подруга,подружка, дружный,дружить,подружиться, дружба,дружно



IV.Закрепление изученного материала.
Упр 210 Прочитайте стихотворение С. В. Михалкова. Работа с карточкой-информатором.
Знакомство учащихся со стихотворением «Мы с приятелем вдвоём» прослушивание аудиоматериала. Определите его тему и основную мысль - К какому жанру отнесём это произведение? - О чём или о ком в нём рассказывается?
2)Повторное чтение стихотворения учащимися Работа в парах . Критерий оцениания: 1.Читает реплику соответственно роли, 2.При чтении передает настроение героев. ФО: Взаимооценивание «Две звезды,желание» Цель: дать учащимся возможность отмечать сильные и слабые стороны других работ , таким образом анализирируют собственный прогресс

Стихотворение С.Маршака Мы с приятелем
Прослушать аудиозапиь.Анализ текста
Словарная работа стр.103

ФО: Взаимооценивание «Две звезды,желание» Цель: дать учащимся возможность отмечать сильные и слабые стороны других работ , таким образом анализирируют собственный прогресс



Физкультурная минутка.
Тихо все, ребята, встали,
Руки дружно все подняли,
Развели их в стороны,
Посмотрели, ровно ли,
Опустили разом вниз,
Тихо, тихо все садись.



Лингвистическая игра.

(Г) Работа в группах.

Используя их, напишите сочинение на тему: «Учимся дружить».



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет