5 класс. Суммативное оценивание за 2 четверть
Слушание
Задание 1
Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.
Транскрипт
Когда сыну исполнилось двенадцать лет, отец дал ему новую лопатку и сказал:
– Иди, сын, в поле, отмерь участок площадью сто ступней вдоль и сто поперек и вскопай.
Пошел сын в поле, отмерил участок и стал копать. А копать он еще не умел. Трудно было вначале, пока приловчился копать и к лопате приспособился.
К концу работа пошла все лучше и лучше. Но, когда сын вонзил лопату в землю, чтобы перевернуть последнюю горсть почвы, лопата сломалась.
Возвратился сын домой, а на душе неспокойно: что скажет отец за сломанную лопату?
– Простите меня, отец, – сказал сын. – Я допустил потерю в хозяйстве. Лопата сломалась.
– А копать ты научился? Копать тебе в конце было трудно или легко?
– Научился, и копать в конце мне было легче, чем в начале.
– Значит, ты не потерял, а нашел.
– Что же я нашел, отец?
– Желание трудиться. Это самая дорогая находка.
Василий Сухомлинский
1. О чем хотел сказать автор?
А) о том, что самая дорогая находка – это желание трудиться
В) о том, что допустил потерю в хозяйстве
С) о том, что приловчился копать и к лопате приспособился
2. Какое утверждение соответствует содержанию текста?
А) Лопа́та — ручной инструмент для работы (копание, расчистка, перенос) с грунтом.
В) Он повёл нас назад к сараю, где взял лопату с длинной деревянной ручкой, и мы двинулись к участку
С) Трудно было вначале, пока приловчился копать и к лопате приспособился.
3. Какова главная идея текста?
А) Труд должен доставлять человеку радость.
В) Каждый ребёнок в течение дня трудится на своей территории.
С) Развить и углубить желание трудиться, воспитать желание к труду.
4. Укажите синоним к слову «трудиться»
А) научиться
В) потерять
С) работать
5. Укажите антонимы
А) Трудно – легко, в начале – в конце, потерял – нашёл
В) научился, приспособился, приловчился
С) дал, отмерил, потерял
Достарыңызбен бөлісу: |