СИТУАЦИЯЛЫҚ ЕСЕПТЕР: 1.Операциядан және босанудан кейін жедел зәр тоқтау болады. Осы жағдайда медбике қандай көмек көрсетеді.
2.Бүйрек тас ауруымен шақырылған жедел зәр тоқтау кезінде медбике қандай алғашқы дәрігерге дейінгі көмек көрсетеді.
3.Зәрді ұстай алмайтын науқасты күту ерекшелігі қандай.
4.Зәрді ұстай алмайтын науқаста ойықты болдырмау үшін қандай шаралар қолданасыз.
5.Зәр шығару жолдарының қабынуы бар науқастыңқуығына катетеризация жасайсыз ба. Жоқ болса не үшін, түсіндір.
13. Сабақты қорытындылау:4 мин (4%)
оқытушымен кері байланыс, практикалық сабақ барысында туындаған қателіктер мен қиыншылықтар талқыланады. Әр оқушыға сабақта алған бағасы хабарланады.
14. Үйге тапсырма беру:4 мин (4%)
10 – сабақ 1. Сабақтың тақырыбы: 14 Бөлім. Жүрек-өкпе реанимациясы.
14.1. Тақырыбы. Науқастың терминальді жағдайы. Жүрек-өкпе реанимациясы.
2. Сағат саны:180 мин (100%)
3. Сабақ түрі: практика
4. Сабақтың мақсаты:
оқыту: халі ауыр және жанталасқан науқастарға бақылау мен күтімді жүргізу ережелері. Клиникалық өлімде реанимациялық шараларды жүргізу.
тәрбиелік: халі ауыр және жанталасқан науқастарды күту кезінде этика және деонтология заңдылықтарын ұстануға тәрбиелеу.
дамыту: реанимация бөлімшесінде құжаттармен жұмыс істеу қабілеттілігін дамыту.
5. Оқыту әдісі:көрме, пікірталас, рольдік ойындар, аудиториялық.
6. Материалды – техникалық жабдықталуы: а) техникалық құралдар: компьютер, мультимедиялық құрылғы, фантом, маникендер.
ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: өзіндік жұмыстарға арналған кестелер, буклеттер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.
б) оқыту орны: № 2, 3, 4, 5 бөлмелер.
7. Әдебиеттер: Негізгі (Н) 1. Мейірбике ісінің негіздері. Мұратбекова С.Қ. – Астана, 2007.
Қосымша (Қ) 1. Мейірбикелік іс бойынша тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар. С.К. Мұратбекова, ҚұспановаА.Р, Ахметова К.А.-Көкшетау, 2006.
