Клиникалық фармакология және
жүктеу/скачать 24,47 Kb.
|
Қайырбай Бексұлтан 2-011 ЖМ эссе ДМ
|
Қарағанды Медицина университеті Клиникалық фармакология және Дәлелді медицина кафедрасы ЭССЕ Тақырыбы: “Шизофрения және шизофрения тәрізді аурулары бар адамдарға музыкалық терапияның әсері қандай?” Орындаған: Қайырбай Бексқұлтан С. Тобы: 2-011 топ ЖМ Қабылдаған: Сагадатова Т.К Қарағанды 2021 “Шизофрения және шизофрения тәрізді аурулары бар адамдарға музыкалық терапияның әсері қандай?” Студет ретінде осы мақал мені өте қызықтырды.Онын авторы Суджой Рэй нашар мақалалармен белгілі болмаған. Мақала мазмұнында : Шизофрениямен ауыратын адамдарда музыкалық терапия жаһандық жағдайды, психикалық жағдайды, әлеуметтік қызметті және өмір сүру сапасын жақсартады, бірақ жалпы жұмысты жақсартпайды. Шизофрения және шизофренияға ұқсас бұзылулары бар адамдар үшін сапасы төмен және орташа деңгейлі дәлелдемелер музыкалық терапияны жаһандық жақсарту тұрғысынан стандартты күтімге қосудың оң әсерін көрсетті. Орта есеппен, Тек стандартты күтіммен салыстырғанда 114 және 1000-ге 300 жақсара алмады. Психикалық жай-күйі мен әлеуметтік қызметі де біршама жақсарды. Төмен және орташа сапалы дәлелдемелер стандартты күтімге музыкалық терапия қосылған кезде жағымсыз белгілердің аздап азайғанын және өмір сапасының жақсарғанын көрсетті. Рандомизацияланған бақыланатын сынақтар, соның ішінде 90 қатысушыға дейін депрессия, мазасыздық және когнитивті функцияның біршама жақсарғанын көрсетті, бірақ орташа сапалы дәлелдемелер стандартты күтіммен салыстырғанда музыкалық терапияның жалпы жұмысына айқын әсер етпеді. -деп жазылған . Мақаланын түйінідісіде қорытындысыда пайдалы. Зертеу әдістеріде мақалаға сай келеді.Мақалада шизофрения және шизофрения тәрізді аурулары бар адамдарға музыкалық терапияның әсері аз болсын көмек көрсеткенін дәлелдеген.Кірісулер түріне байланысты пациенттер кездесоқ бөлінген. Өз ойым бойынша көбінесе бұл зертеу әдебиеттік шолуға ұқсаған. https://www.cochranelibrary.com/cca/doi/10.1002/cca.1741/full жүктеу/скачать 24,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|