4. Развитие языковой компетенции. Введе- ние числительных Введение числительных осуществляется так, как
предложено в задании. Следует обратить внимание
на образование составных числительных от 13.
Kinder! Hört zu und singt mit!
5. Первичная активизация числительных 6a AB Учащиеся выполняют самостоятельно задание при постоянном контроле учителя.
6. Развитие речевой компетенции. Обуче- ние аудированию и говорению
Задания 7а LB, 7а АВ.
7. Развитие межкультурной компетенции. Обучение навыкам диалогической речи 8 LB CD 17 Задания направлены на развитие межкультурной
компетенции. Следует обратить внимание уча-
щихся на рубрику Land und Leute.
Рубрика позволяет познакомить учащихся с
международными обозначениями стран в авто-
мобильных номерах и доменами (Internet) Герма-
нии — de, Австрии — at, Щвейцарии — ch.
При выполнении этих заданий мы рекоменду-
ем учитывать уровень мотивированности группы.
Возможны два варианта:
Вариант А. Задания 8, 9 только прочитать.
*Вариант Б. Задание 8 — читать, а задание 9 прослушать, прочитать и разыграть. Необходимо
также учитывать фактор времени.
Можно использовать алгоритм построения диа-
лога из рабочих листов (Meine Klasse — Arbeits-
blatt 3) двух уровней сложности, позволяющий
подойти к этому заданию дифференцированно.
Если не позволяет время, рекомендуем перенести
задание в домашнее задание с последующим
контролем диалогов на следующем уроке.
