67
Если учащиеся
хотят и могут сообщить до-
полнительную информацию, вам следует всяче-
ски это
поощрять и стимулировать их речевую
активность дополнительными вопросами, напри-
мер:
Ist die Katze klein?
Spielt sie?
Mag sie Mäuse?
Woher kommt das Tier?
Если у учащегося не
хватает словарного за-
паса, посоветуйте ему воспользоваться слова-
рём, который всегда должен быть доступен
для работы в классе. Но
такая работа не долж-
на оставаться бесконтрольной. Новые слова
надо выносить на доску,
демонстрируя их всей
группе.
Достарыңызбен бөлісу: 
