3. Развитие речевой компетенции. Повто- рение спряжения глаголов Эту работу можно провести в устной и письмен-
ной форме на доске, вызывая по два-три учени-
ка для написания спряжения глаголов. Можно
включить и глаголы с приставками, и наиболее
трудные слабые глаголы basteln, sammeln.
Wir wiederholen Verben mündlich und schriftlich!
(Перевод.)
4. Развитие межкультурной и речевой компетенций. Обучение беседе с транс- формацией навыков в новой ситуации «Статистика» 9a LB
Предложите учащимся познакомиться с ре-
зультатами статистических опросов немецких
школьников в задании 9а. Чтобы стимулировать
речевую деятельность учащихся, в задании от-
сутствуют некоторые данные. Учащимся предо-
ставляется возможность поставить 18%, 27%,
57%, 8% вместо знаков вопроса согласно их
мнению.
Таким образом, учащиеся анализируют статисти-
ческие данные и высказывают своё мнение.
Kinder! Lest die Grafi k in der Aufgabe 9a und
äußert eure Meinung!
Результаты обсуждения проверяются фрон-
тальным чтением.
9c LB
Задание учит обобщению и сравнению данных.
Выполняется фронтально. Обратите внимание
учащихся на такие выражения, как
fast alle, nicht so gerne, nur.
9d LB
Мы советуем только напомнить, как проводи-
лось интервью на прошлом уроке, и дать задание
опросить одноклассников, друзей в качестве до-
машнего задания.
