Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций



Pdf көрінісі
бет127/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   307
Байланысты:
25-0325-05

Ход урока
1. Начало урока
 
 

Вы объявляете новую лексическую тему и 
предлагаете учащимся ознакомиться с вводной 
титульной страницей новой главы.
 
 

Работа со с. 25  LB и со списком лексики к гла-
ве 3 на с. 27  АВ. Надо указать учащимся на не-
соответствие рода в русском и немецком языках 
у некоторых существительных, обозначающих 
животных. Подчеркнуть, что необходимо учить 
слова сразу с артиклем. Для облегчения этой за-
дачи вспомните с учащимися технику маркировки 
артиклей красным, синим и зелёным цветом для 
женского, мужского и среднего рода соответ-
ственно и технику изготовления карточек.
Kinder! Heute sprechen wir über die Tiere (пере-
вод)!  Betrachtet Seite 25 im Lehrbuch! Sprecht 
nach! Bemerkt auch die Wörter auf Seite 27 im 
Arbeitsbuch!
 
 

*В мотивированной группе можно сразу же об-
ратиться к заданию и попросить учащихся назы-
вать животных, используя приведённый в задании 
речевой образец:
A ist eine Katze./Nr.1 ist eine Katze./Die Katze.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет