7
делать записи
для устного высказывания;
использовать письменную речь для творческого самовыражения (в общем постере).
Языковая компетенция (владение языковыми средствами):
адекватное произношение и различение на слух всех звуков иностранного языка; соблюдение
правильного ударения в
словах и фразах;
соблюдение особенностей интонации основных типов предложений;
применение основных правил чтения и орфографии;
распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц (слов,
словосочетаний,
оценочной лексики, речевых клише) и грамматических явлений.
Социокультурная осведомлённость (межкультурная компетенция):
знание названий стран и некоторых городов изучаемого языка;
знание некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжетов не-
которых
популярных сказок, написанных на изучаемом языке, небольших произведений детского
фольклора (стихов, песен);
знание элементарных норм речевого и
неречевого поведения, принятых в стране изучаемого языка;
представление о
некоторых особенностях образа жизни, быта,
культуры стран изучаемого
языка;
представление о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
понимание роли владения иностранными языками в современном мире на доступном учащим-
ся уровне.
Достарыңызбен бөлісу: 
