67
Если учащиеся хотят и могут сообщить до-
полнительную информацию, вам следует всяче-
ски это поощрять и стимулировать их речевую
активность дополнительными вопросами, напри-
мер:
Ist die Katze klein?
Spielt sie?
Mag sie Mäuse?
Woher kommt das Tier?
Если у учащегося не хватает словарного за-
паса, посоветуйте ему воспользоваться слова-
рём, который всегда должен быть доступен
для работы в классе. Но такая работа не долж-
на оставаться бесконтрольной. Новые слова
надо выносить на доску, демонстрируя их всей
группе.
Достарыңызбен бөлісу: 
