IV. Практикум: «Пишем сочинение»

297

IV. Практикум: «Пишем сочинение»

© Мальцева Л.И, 2013

II.  Найдите  ключевые  фразы,  которые  помогут  вам  определить 

проблему, поднятую автором в тексте, и его позицию.

Выпишите эти фразы, например:

1) 

…ненависть и слепая злоба…

2) 

…слабый крик множеством ножей впился в грудь…

3) 

…ведь только святое слово «мама»…

4) 

…присела рядом… напоила молоком…

III.  Проанализируйте  свои  записи.  Подумайте,  какую  проблему 

поднимает автор в прочитанном вами тексте. Сформулируйте и запи-

шите эту проблему, например: Месть или отказ от мести?

IV. Определите позицию автора, то есть его мнение по поводу под-

нятой проблемы. Из пятого (5) предложения текста понятно, что же-

лание мстить является чувством, которому трудно противостоять. Это 

один из взглядов автора, но постепенно он подводит читателя к мыс-

ли, что поверженный враг имеет право на гуманное отношение. Сде-

лайте запись, в которой укажите позицию автора.

V.  Решите:  согласны  ли  вы  с  мнением  автора.  А  может  быть,  его 

точка зрения неприемлема для вас? Вспомните художественные про-

изведения или случаи из жизни, которые помогут вам доказать свою 

точку зрения, и запишите их.

VI. Подумайте, какое можно использовать введение. Наиболее вы-

игрышным  является  аналитическое  введение.  Оно  сразу  заявляет  о 

вас, как о личности, умеющей логически грамотно мыслить. Суть та-

кого вступления сводится к анализу центрального понятия темы сочи-

нения.

VII. Составьте план. Постарайтесь, чтобы он был подробным и по-

мог вам написать сочинение. Например:

Вступление:

Что такое месть?

Основная часть:

1) «Убить убийцу» «во имя высшей справедливости».

2) Короткое слово «мама»…

3) Гуманистический выбор Марии.

4) Моё отношение к авторской позиции.

Заключение:

Месть или отказ от мести?

298

Подготовка к выполнению задания части 3 (С)

© Мальцева Л.И, 2013

VIII. Опираясь на план, напишите сочинение.

Приводим  образец  такого  сочинения.  Конечно,  у  вас  оно  может 

быть совершенно другим. Всё зависит от вашей точки зрения, а также 

читательского и жизненного опыта.

Вступление

Что такое месть?

Оскорблённое  человеческое  достоинство,  жестокость  способны  

вызвать ответную реакцию — месть. Что же такое месть? Это на- 

меренное  причинение  зла  с  целью  отплатить  за  оскорбление,  обиду.  

Но  не  всё  так  просто,  ведь  месть  —  это  сложнейшее  и  противо- 

речивое явление в жизни общества.

Основная часть

1) «Убить убийцу» «во имя высшей справедливости».

Месть  или  отказ  от  мести  —  такова  основная  проблема  прочи-

танного мною текста.

«Алый  туман  застил  ей  глаза,  и  в  этом  негустом  тумане  она  

увидела…раскачивающегося на тополевой ветке Ивана, и босые ноги 

повисшей  на  тополе  Фени,  и  чёрную  удавку  на  детской  шее  Васят-

ки».  Прочитав  это  предложение,  я  понимаю,  что  автор  считает  

желание  отомстить  за  смерть  близких  людей  чувством,  которому 

трудно противостоять. И его героиня поднимает вилы…

2) Короткое слово «мама»…

Но в последнее мгновение Мария слышит сдавленный крик: «Мама!» 

Почему  именно  это  слово  вложил  автор  в  уста  раненого  немца?  

Конечно,  сделано  это  не  случайно.  Кричать  так  может  только  на-

смерть испуганный мальчишка. В то же время Мария, услышав слово 

«мама», понимает, что перед ней беспомощный человек, и она долж-

на быть милосердна.

3) Гуманистический выбор Марии.

И героиня делает выбор. И этот выбор совпадает с позицией ав-

тора:  у  поверженного,  а  значит,  уже  не  опасного  врага,  есть  право  

на гуманное отношение.

4) Моё отношение к авторской позиции.

Эта  позиция  близка  и  мне  ещё  с  той  поры,  когда  я  прочитала  

книгу Л.Н. Толстого «Война и мир».

299

IV. Практикум: «Пишем сочинение»

© Мальцева Л.И, 2013

Русские  солдаты  обогревают  и  кормят  Рамбаля  и  Мореля,  а  те, 

обнявшись с ними, поют песню. И кажется, что звёзды радостно пе-

решёптываются  друг  с  другом.  Возможно,  они  восхищаются  бла-

городством  русских  солдат,  выбравших  вместо  мести  сочувствие  

к поверженному врагу.

Однако стоит заметить, что проблема мести связана не только 

с  военными  событиями  и  существует  не  только  в  мире  взрослых. 

Месть  или  отказ  от  мести  —  это  выбор,  перед  которым  может 

оказаться каждый из нас. В связи с этим вспоминается мне рассказ 

В.  Солоухина  «Мститель».  В  душе  героя-рассказчика  идёт  борьба 

между желанием отомстить и нежеланием бить доверчивого прия-

теля. В итоге герою удаётся разорвать порочный круг, и на душе ста-

новится легко.

Заключение

Месть или отказ от мести?

Так мстить или отказаться от мести? Я думаю, что повержен-

ного,  повинившегося  врага  стоит  простить,  памятуя,  что  «высу-

шить одну слезу — больше доблести, чем пролить целое море крови».

IX.  Уберите  из  текста  сочинения  пункты  плана.  Перечитайте  со-

чинение. Убедитесь в том, что у вас получился логически связанный 

текст  сочинения  и  вам  удалось  доказать  свои  идеи,  сформулировать 

вывод. Проверьте грамотность написанного вами текста. Перепишите 

сочинение набело. Проверьте ещё раз написанное, обратите внимание 

на соблюдение грамматических, пунктуационных, лексических норм.

Занятие № 2. Пишем сочинение вместе

I. Прочитаем текст.

(1) Косовых дом разодет, как невеста. (2) На верёвках вокруг дома 

развешаны яркие шёлковые платья, задорно переливающиеся на солн-

це, всевозможные шали, одежда верхняя, обувь, меховые шапки.

(3)  По-старинному  сказать  —  это  сушка  нарядов,  от  моли,  от 

мышей, но в то же время это и смотр благосостояния семьи, прида-

ного дочерей. (4) И надо ли говорить, что Дарья Леонтьевна, хозяйка 

всего этого великолепия, сияет с головы до ног!

306

Подготовка к выполнению задания части 3 (С)

© Мальцева Л.И, 2013

V. Цитаты

Приведённые ниже цитаты вполне можно использовать в сочине-

нии при написании введения и заключения, а также для аргументации 

своей  собственной  позиции.  Однако  мы  рекомендуем  вам  составить 

свой собственный сборник «мудрых мыслей», то есть подобрать те ци-

таты, которые отражают ваше собственное мнение и мироощущение.

Человек и природа



О,  Земля!  На  тебе  хозяйничают,  приказывают,  распоряжаются,  тебя 

портят и уничтожают; и никому-то в голову не придёт, что эта планета со 

всеми своими битвами и бедами парит в небесном просторе… (К. Чапек).



Природа  —  это  книга,  которую  надо  прочитать  и  правильно  по-

нять… (М. Налбадян).



Твердит природы голос: «В вашей власти, чтобы всё не раскололось 

на бессмысленные части!» (Л. Мартов).



Сердце Земли находится в сердце человека. Всё берёт начало в этом 

сердце (М. Сарьян).



Человека не может не занимать природа, он связан с ней тысячью 

неразрывных нитей: он сын её. (И. Тургенев). 

Человек и общество



Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон; лишь в сооб-

ществе с другими он может сделать многое (А. Шопенгауэр).



Если бы ты и хотел этого, ты не можешь отделить свою жизнь от че-

ловечества. Ты живёшь в нём, им и для него (Марк Аврелий).