Тоқсандық жиынтық бағалау. «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде)пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 5-с.
|
1
|
|
|
80
|
|
Ер ел үшін туады
|
5.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу
5.4.2.2 зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану
|
1
|
|
|
|
IV тоқсан – 29 сағат
|
|
|
|
81
|
9-бөлім: Аспан әлемінің құпиялары
|
Тіршілікке қолайлы ғаламшар
|
5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
82
|
|
Тіршілікке қолайлы ғаламшар сырлары
|
5.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу;
|
1
|
|
|
83
|
|
Табиғаттың құпия сырлары
|
5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу
5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
84
|
|
Табиғаттың құпия сырлары
|
5.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу;
|
1
|
|
|
85
|
|
Алғашқы ғарышкерлер
|
5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу
5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
86
|
|
Алғашқы ғарышкерлер
|
5.3.4.1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу
|
1
|
|
|
87
|
|
Ғарыш әлемі
|
5.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру
|
1
|
|
|
88
|
|
Ғарыш әлемі
|
5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
89
|
|
Кемпірқосақ
|
5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
90
|
|
Кемпірқосақ
|
5.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу;
|
1
|
|
|
91
|
|
Темірқазық пен Жетіқарақшы
|
5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу
|
1
|
|
|
|
|
Темірқазық пен Жетіқарақшы
|
5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
92
|
10-бөлім. Саяхат және демалыс
|
Тұңғыш саяхатшы
|
5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
93
|
|
Тұңғыш саяхатшы
|
5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат құрастырып жазу
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
94
|
|
Әнші құм
|
5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу;
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
95
|
|
Әнші құм
|
5.2.4.1 ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру;
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
96
|
|
Шегесіз салынған мешіт
|
5.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру
|
1
|
|
|
97
|
|
Шегесіз салынған мешіт
|
5.3.3.1 сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру;
|
1
|
|
|
98
|
|
Шегесіз салынған мешіт
|
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
99
|
|
Аңызға толы сұлу Көкше
|
5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;
|
1
|
|
|
100
|
|
Аңызға толы сұлу Көкше
|
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
|
|
101
|
|
Қызықты демалыс
|
5.2.3.1 хаттың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
5.4.5.5 төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану
|
1
|
|
|
102
|
|
Қызықты демалыс
|
5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат құрастырып жазу
|
1
|
|
|
103
|
|
Қызықты демалыс
|
5.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру
5.4.4.5 төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру;
|
1
|
|
|
104
|
Тоқсандық жиынтық бағалау. «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде)пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 5-с.
|
1
|
|
|
105
|
|
Кубаға сапар
|
5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдар
|
1
|
|
|
106
|
|
Кубаға сапар
|
5.4.4.5 төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру;налдардан қажетті ақпаратты ала білу;
|
1
|
|
|
107
|
|
Бекіту сабағы
|
5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;
|
1
|
|
|
108
|
|
Өткенді қайталау
|
5.4.5.5 төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану
|
1
|
|
|
