р/с
|
с/с
|
Ауыспалы тақырып
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқыту мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күндер
|
Ескерту
|
|
|
|
І тоқсан 9 сағат
|
1
|
1
|
Өзім туралы
|
Музыкалық қоржын
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен 2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау узыканың сипатын аңықтау
|
1
|
|
|
|
2
|
2
|
Ойыншыққа арналған бесік жыры
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
|
1
|
|
|
|
3
|
3
|
Сүйікті әуендерім
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау 2.1.3.1нотамен қарапайым әуендер орындау
|
1
|
|
|
|
4
|
4
|
Ақылды ойыншық тар
|
2.1.2.3-ансамбльде музыкалық аспаптардың көмегімен шығарманы қарапайым ырғақпен сүйемелдеп орындау
2.2.1.2-қарапайым музыкалық шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
|
5
|
5
|
Менің отбасым және достарым
|
Өзім туралы
|
2.1.1.2 әуеннің вокалдық ,аспаптық түрін ажырату және анықтау
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
|
1
|
|
|
|
6
|
6
|
Мен және менің достарым
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.2.1.2Қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
|
7
|
7
|
Мен және менің отбасым.
|
2.1.1.2 әуеннің вокалдық,аспаптық,түрін ажырату 2.1.2.2Әнді негізгі дирижорлық қимылдар көмегімен орындау
2.3.1.1өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу
|
1
|
|
|
|
8
|
8
|
Менің музыкалық отбасым
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу
|
1
|
|
|
|
9
|
9
|
Бір отбасы оқиғасы
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
|
1
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан 8 сағат
|
10
|
1
|
Менің мектебім
|
Сыңғырла, қоңырау!
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.1.2 әуеннің вокалдық,аспаптық,түрін ажырату
|
1
|
|
|
|
11
|
2
|
Мектептегі бір күнім
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау 2.2.1.1музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу
|
1
|
|
|
|
12
|
3
|
Ұстазым
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
|
1
|
|
|
|
13
|
4
|
Үзіліс
|
2.1.3.2музыкалық шығармадағы негізгі әуендімузыкалық фраза, музыкалық сөйлемді анықтау 2.1.3.1Музыкалық көрекемдеуші құралдарды анықтау және салыстыру
|
1
|
|
|
|
14
|
5
|
Менің туған өлкем
|
Туған өлкемнің табиғаты.Қыс
|
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
2.1.3.1 музыкалық көркемдеуші құралдарды аңықтау және салыстыру
|
1
|
|
|
|
15
|
6
|
Қарлы тау әуені
|
2.1.1.1 музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау 2.1.3.4 Музыкалық жанрларды аңықтау
2.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу
|
1
|
|
|
|
16
|
7
|
Менің Отаным –Қазақстан
|
2.1.1.1Музыкалық көркемдеуші құралдарды аңықтау және салыстыру
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
2.3.1.1өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу
|
1
|
|
|
|
17
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ тоқсан 10 сағат
|
18
|
1
|
ДЕНІ САУДЫҢ-ЖАНЫ САУ
|
Кел,билейік
|
2.1.1.1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.2.2 Әнді негізгі дирижерлық қимылдар көмегімен орындау
|
1
|
|
|
|
19
|
2
|
Қысқы спорт түрлері
|
2.1.1,1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.2.1.2 Қарапайым музыкалық- шығармашылық жұмстарды шығару үшін музыалық көркемдеуші құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
|
20
|
3
|
Пинг-понг
|
2.1.1.2 Әуеннің вокалдық,аспаптық,түрін ажырату
2.1.3.4 Музыкалық жанрларды аңықтау
|
1
|
|
|
|
21
|
4
|
Ас-адамның арқауы
|
2.1.1.1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
|
1
|
|
|
|
22
|
5
|
Стадион үні
|
2.1.3.3 Негізгі музыкалық ұғымдарды аңықтау және ажырату
2.1.3.6 Нотамен қарапайым әуендер орындау
|
1
|
|
|
|
23
|
6
|
САЛТ-ДӘСТҮР ЖӘНЕ ФОЛЬКЛОР
|
Халық әуені және ырғақтары
|
2.1.1.1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
|
1
|
|
|
|
24
|
7
|
Ортеке
|
2.1.3.3 Негізгі музыкалық ұғымдарды аңықтау және ажырату
2.1.3. 5 Қазақ халқының музыкалық аспаптары мен классикалық аспаптардың дыбыс бояуын ажырату.
|
1
|
|
|
|
25
|
8
|
Күй тартыс
|
2.1.1.2 Әуеннің аспаптық, вокалдық түрін ажырату және ажырату
2.1.3.4 Музыкалық жанрларды аңықтау үшін музыалық көркемдеуші құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
|
26
|
9
|
Сыбызғымен жеткен көне аңыз
|
2.1.1.1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау 2.2.1.2 Қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды 2.2.2.1 Дауысты жеәне музыкалық аспаптарды қолдану арқылы фразалар шығару және импровизациялау
|
1
|
|
|
|
27
|
10
|
Қош келдің, Наурыз!
|
2.1.2.1 Түрлі сипаттағы әндерді жеке ,ансамбль,хор құрамында ән айту ережесін сақтай отырып орындау
2.3.1.1өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу
|
1
|
|
|
|
|
ІХ тоқсан 9 сағат
|
28
|
1
|
Қоршаған орта
|
Көктем әуендері
|
2.1.1.1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау2.1.3.1 Музыкалық көркемдеуші құралдарды аңықтау және салыстыру
|
1
|
|
|
|
29
|
2
|
Көктем жаңбыры
|
2.1.2.3Ансамбльде музыкалық аспаптардың көмегімен шығарманы қарапайым ырғақпен сүйемелдеп орындау
2.1.3.6 нотамен қарапайым әуендер орындау
|
1
|
|
|
|
30
|
3
|
Музыка құстарды бейнелейді
|
2.1.1.1 Музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен музыканың сипатын аңықтау
2.2.1.1 Музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу
|
1
|
|
|
|
|
