Жаңа топ құру
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Сиқырлы айналу» жылулық шеңбері. «Мен және аспан»
Педагог балалардың назарын аспанның әдемілігіне аударады.Балалар аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады;үлпілдік ақша бұлттаға,жауар бұлттай түнерген аспанға,мейірімді жылы күнге,ай мен жұлдыздарға,қарлығашқа,бозторғайға,шымшыққа,бүркітке т.б.айналады. «Жалаулар» арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды қалаған жалауларын алып, 1,2,3 топтарға бөлініп отырады.
1-топ «Бақыт жалаулары»
2-топ «Арман жалаулары»
3-топ «Қуаныш жалаулары»
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
|
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
|
Сабақтың ортасы
|
Ширату тапсырмасы.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
«Көршіңе әңгімелеп бер»
Әр түрлі халықтардың мерекелері
(С) Оқушыларды бөлімнің тақырыбымен таныстырып, оқушылардан сұраңыз:
• Мереке дегеніміз не?
• Қандай мерекелерді білесіз?
Кейбір оқушылар дәстүрлі ұлттық мерекелерді айтса, кейбіреулері өздерінің отбасында атап өтетін мерекелер туралы айтулары мүмкін.
(Т,Қ)Оқушыларға әр түрлі бейнефильмдерден үзінді немесе суреттерді қарап шығуларын ұсыныңыз.
Сұрақтарды топтарыңызда талқылаңыз:
• Сіз не көрдіңіз?
• Мерекелердің түрлерін анықтай аласыз ба?
• Сіз оны қалай түсіндіңіз?
(Т,Ж,Қ)Әр топ өздеріне карточкаларда жазылған мерекенің түрін таңдайды.
Оқушылар ақылдасып, оның ерекшеліктерін анықтап, скетчбуктеріне жазып алады. Топтар бір-бірлеріне өздерінің зерттеулерінің нәтижесімен бөліседі.
(С)Оқушыларға мерекелік көңіл-күйді қалай көрсетуге болатыны туралы ойлануларын ұсыныңыз. Ол үшін не қолдануға болатыны туралы сыныппен ақылдасыңыз.
(Ө,Қ)Оқушылар зерделеген мерекелер аясында біреуін таңдап алып мерекелік көңіл-күй бейнелейді (сурет, коллаж және т.б. түрінде)
(Ж)Жұмысты аяқтап болған соң, оқушылар жұптарында бір-бірлеріне өз жұмысы туралы айтады.
Дескриптор:
Берілген тақырып бойынша тапсырмаларды орындайды.
• Алған білімі бойынша жоба жасап, мұғалімнің көмегімен түсіндіре алады.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
