Жаңа топ құру Психологиялық ахуал қалыптастыру. « Суреттерді аяқтайық » жаттығуы Мақсаты : Оқушылардың логикалық ойлауын , көру арқылы есте сақтауын , ойша жұмыс істей білуін дамыту .
Алдын-ала тақтаға мысықтың және қоянның құлақтары салынған плакат ілініп дайындалады . Оқушылардың көздері шарфпен байланады да , олар кезек-кезекпен шығып , бірі денесін , бірі басын , бірі аяғын салады , осылайша жалғаса береді .
Геометриялық фигуралар арқылы Ортаға 3 түрлі геометриялық фигуралар (үшбұрыш, төртбұрыш, тіктөртбұрыш) Оқушылар өздеріне ұнаған фигураны алып, сол бойынша топтасады. Немесе сол фигуралардың артына өтілген тақырыптар бойынша терминдер жазып қоюға болады.
Жұмыс ережесін келісу
(С) Сабақтың басында оқушылармен осы бөлімдегі "Мереке" тақырыбынан не үйренгендерін сұраңыз. Бір-біріңізге қандай мерекелер туралы айтқандарыңызды, әр түрлі материалдардан қандай сыйлық жасағандарыңызды және оны сақтау үшін қандай сандықша немесе сөмке дайындағандарыңыз туралы сұрастырыңыз.
(Ж,Ө,Қ) Оқушыларға бүгінгі сабақта өз шығармашылығын таныстыру үшін өздерінің оқиғасын ойлап табулары қажет екендігін түсіндіріңіз.
Оқушыларға келесілер жайында ойлануларын сұраңыз:
• Әңгіме қандай мереке жайында болуы мүмкін?
• Сіздің әңгімеңізде қандай кейіпкерлер болады?
• Олар бір-бірін қандай сөздермен құттықтай алады?
• Қандай сыйлықтар сыйлайды және кімге?
Мүмкін кейбір оқушылар өздернің мерекелерін ойлап тапқылары келетін шығар, мысалы, Әкелер күні?
(Ж,Ө,Қ) Оқушыларға шағын оқиға ойлап табуларын ұсыныңыз.Жұпта немесе топта жұмыс істеуге болады. Дайындау үшін алдыңғы сабақтарда скетчбуктеріне жазып алған жазбалары мен суреттемелерін қолдануға болады.
(Ж,Ө,Қ) Оқушыларға өз оқиғасын таныстыру үшін әр түрлі ақпаратты ұсыну түрлерін қолдануларын сұраңыз.
Таныстырылым кезінде қандай материалдармен жұмыс істегендері және қандай әдіс пен техниканы қолданғандары жайында айтып кету керектігін ескертіңіз.
Дескриптор: Берілген тақырып бойынша тапсырмаларды орындайды.
• Алған білімі бойынша жоба жасап, мұғалімнің көмегімен түсіндіре алады.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
