Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру ;
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (05.Т/А4).
|
178-179
|
1
|
24.05
|
|
10-бөлім. Саяхат және демалыс
|
1.Саяхат, оның түрлері
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1.);
коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5. Т/А6.).
|
180-181
|
2
|
25,25.04
|
|
2.Жазғы саяхат
|
Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3.);
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу (5.Ж2).
|
182-183
|
2
|
26,26.04
|
.
|
3.Қысқы саяхат
|
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу( 5.ӘТН1.);
Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау
(5.Ж6.).
|
184-185
|
2
|
29,29.04
|
|
4.Елордаға саяхат
|
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.(5.Ж4.).
|
186-187
|
3
|
6,6,8.05
|
(01.05)
|
5.Алматыға саяхат
|
Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру(5.Т/А6.);
Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру(5.О5.).
|
188-190
|
3
|
10,10,10.05
|
(09.05)
|
6.Тауға саяхат
|
Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу. (5.О7.)
|
191-192
|
2
|
13,15.05
|
|
|
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу. (5.Ж2.).
|
193-194
|
2
|
16,16.05
|
|
7.Атақты саяхатшылар
|
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу. (5.Ж2.).
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.(5.Ж4).
|
195-196
|
2
|
17,17.05
|
|
8.Қазақ саяхатшысы – Шоқан Уәлиханов
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1.);
коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5. Т/А6.).
|
197-198
|
2
|
20,22.05
|
|
9.Қазақтың қазіргі саяхатшылары
|
Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3.);
Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу (5.О7.).
|
199-200
|
2
|
23.05
23.05
|
|
10.Саяхатқа шығу ережелері
|
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу(5.Ж2);.
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4.).
|
201-202
|
2
|
24
24
|
|
№ 4 Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
|
203-204
|
2
|
24.05,24.05
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
