Expected results: Able to use the features of the educational process in teaching children with disabilities
Knows the general issues of training and education of children with disabilities.
health in an inclusive educational environment;
- features of the use of innovative technologies in the psychological and educational practice of inclusive education;
- develop programs for the implementation of inclusive education at various levels of education.
Competences: Ability to psychological and pedagogical support of the educational process
Knows the basic ideas and concepts
-category apparatus of pedagogy and psychology of inclusive education;
Able to create optimal conditions for educational integration in a mass school;
-design an individual student’s educational route with special educational opportunities.
Код модулі: ПҚН 3
Модуль атауы: Педагогикалық қызметтің негіздері
Пән атауы: Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
Пререквизиттері: Педагогика
Постреквизиттері:Биологиияны оқыту әдістемесі
Пәннің мақсаты: Оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру әдістерін қарастырып, тәрбие үрдісінің мәнін, мазмұны мен заңдылықтарын сипаттайды, жаңартылған орта білім беру мазмұны шегінде тәрбиеледің ерекшеліктері мен қағидаларын оқытады. Болашақ педагогтың білімін одан ары жетілдіру және өзін-өзі кәсібижетілдіруге бағытталған.
Күтілетін нәтижелер:
Оқып үйрену үрдісінде білімгер төмендегі білімдер негіздерін меңгереді: тәрбие жұмыстарының мәнін, мақсаты мен міндеттерін;
-мектеппен әлеуметтік жүйенің тәрбие жүйелері туралы;
-сынып жетеушісі қызметінің бағыттары тмен жүйелері туралы;
-педагогикалық ынтымақтастық әдістері туралы;
-тәрбие жұмыстарының түрлері, әдіс-тәсілдері мен құралдары туралы;
-тәрбие жұмыстарының технологиялары туралы;
-мектеп оқушылардының тәртібі мен тәрбие жұмыстарының деңгейін болжау туралы.
Құзіреттілігі: -Кәсіби қызмет саласындағы білімді меңгерген;
-педагогикалық кері байланысқа мқабілетті, зерттеу мәдениетін тұрақты түрде жатілдіруге ұмтылады;
-педагогикалық шешендікті, қарым-қатынас стратегиясын меңгерген, педагогикалық ынтымақтастыққа қабілетті;
-тәрбие жұмыстарын жүргіу барысында инновациялық технологияларды қолданады;
-педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылады;
-мектеп жасындағы балаларға тәрбие беру мақсатын, міндеттері мен формаларын анықтайды.
