Коммуникативная задача текста
жүктеу/скачать 0,56 Mb.
|
Разработка занятий
- Бұл бет үшін навигация:
- Цепной способ развития информациИ между предложениями Цепной способ
- Схема А Схема Б
Ситуация-следствие может развиваться в дальнейших звеньях цепи. При этом одно следствие вытекает из другого – последующее из предыдущего. Тогда последовательность связи звеньев можно обозначить так: Д→ Н1 → Н2→Н3 и т.д. Цепной способ развития информациИ между предложениями Цепной способ развития информации отражает взаимосвязь явлений, процессов. Он может наблюдаться не только внутри одного предложения, но и между предложениями, соединенными причинно-следственной или условно-следственной связью. При этом могут употребляться разные модели предложений с причинно-следственными отношениями, например: «что вызывает что-либо», «что ведет/приводит к чему-либо», «что является причиной чего-либо» и др. Модели предложений с условно-следственной связью также употребляются разные: «что обусловливается чем-либо», «что свидетельствует о чем-либо» и др. Развитие цепной связи информации текста может начинаться причинно-следственными или условно-следственными отношениями. В обобщенном виде модели с такими отношениями можно представить при помощи схем. Схема А Схема Б причина условие 1) 2)
Н1 Н1 следствие следствие Н 2 Н2 с ледствие следствие следствие Количество новой информации в моделях дано условно. Информация текста может развиваться цепным способом и от разнонаправленного данного текста. Каждый смысловой центр данного в таком случае представляет собой начальное звено цепи, от которого развивается информация последующих звеньев. Смысловые центры могут иметь по одной или несколько микротем. Схема А Схема Б Т Т КЗ КЗ Д1 Д2 Д1 Д2 Н1 Н1 МТ1 МТ2 МТ1 МТ2 Н2 Н2 Н1 Н1 Н1 Н1 Н2 Н2 Н2 Н2 Количество микротем, данной и новой информации дано условно. жүктеу/скачать 0,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|