Компонент атауы

38 

 

Ауылшаруашы

лық 

техникаларын 

сынау 

 

 

 

Пəнді 

оқу 

нəтижесінде, 

студент: 

сынақ  бағдарламасы  мен  көрсеткіштер  анықтау 

əдістерін 

білу; 

өдшегуіш 

құралдар 

енм 

машиналарды  сынауға  арналған  қондырғыларды 

реттеу  (настройка)  сынаудың  жаңа  əдістері, 

алынған  мəліметтерді  өңдеу,  бағалау,  сынау 

бағдарламасын  жасау  жəне  есептеу  жаңа  əдістер 

құрастыру 

 

Ауыл  шаруашылық  машиналарын  сынау  əдістемелерін  жүргізу, 

бағдарламаларын  жасау  жəне  сынау  қорытындысын  жасай  білу, 

алынған  нəтижелер  бойынша  тұжырым  жасауды  үйрену.  Сынқ 

жүргізу көрсеткіштерін бағалай алатын,  сынаудың жаңа тəслдерін 

өз  еркімен  игеру,  есептерді  орындау,  сынау  тəсілдерінің 

ұтымдыларын білу. 

 

 

 

 

 

Көрнекі  оқу  құралдарын оқу-əдістемелік  əдебиеттерді;  сызбаларды 

орындауға басқа да түрлі графикалық бағдарламаларды меңгеру; 

Өндірістің  технологиялық  дайындығын  саласындағы  техникалық 

мəселелерін талдау; технологиялық өлшемді есептеулер шығаруға; 

Дұрыс  орналасатын  жүзеге  асыру  жəне  өңдеу  жəне  құрастыру 

кезінде  бөліктерін  орнату  кезінде  базасын  тағайындау,  өңдеу 

жəрдемақы 

тағайындайды 

жəне 

өндірістік 

ресурстардың 

техникалық нормалау ағынын жүзеге асыруға. 

Жаңа  технологияларды  құру  жəне  дамыту  өндірісті  жобалау  жəне 

технологиялық дайындау рөлін білу жəне түсіну; 

 

Механикалық- 

құрастыру 

цехтарын 

жобалау 

 

Пəнді оқу нəтижесінде, студент: 

Машина 

жасау 

өндірістерінің 

өндіріс 

құрылымын  білу,  машинажасау  участкелері 

мен  цехтарының  жобалау  əдістерін  білу, 

негізгі  ұйымдастыру  принциптері  мен 

ұйымдастыру  əдістемесін  білу,  механикалық 

цехтарды 

жобалау 

тəртібін 

білу, 

технологиялық 

жабдықтардың 

санын 

анықтау 

есептерін 

жүргізу 

жəне 

жұмысшылардың  санын  реттеу,  өздігінен 

ағымды 

жəне 

ағымсыз 

механикалық 

құрастыру цехтарын жобалау 

А.Білу жəне түсіну; 

В. Білім жəне түсіну 

қабілетін практикада 

пайдалану; 

С. Пайымдаулар 

жасауға қабілеті, 

идеялар бағалау 

жəне 

қорытындыларды 

тұжырымдау; 

D. байланыс 

саласындағы 

дағдылары; 

Е. Білім беру 

саласында 

дағдылары

 

 

мо

дул

ь 

Техноло

гия

лық

 

А.Өсімдік  шаруашылығы  өнімдерін  бастапқыда  өңдеу 

қондырғыларын  ұғып  білу,  жабдықтардың  жұмысын 

реттеу. 

Өсімдік 

өнімдерін 

өңдеудің 

заманауй  

технологиялық  процестері  мен  техникалық  құралдары 

туралы жалпы түсінік қалыптастыру.   

В.  Техниканы  жоғары  тиімділікпен  пайдалану  үшін, 

машиналар  мен  жабдықтардың  жобалау  жəне  есептеу 

əдістерін  меңгеру.  Зертханалық-тəжірибелік  жұмыстарды 

өткізу 

барысында, 

қайта 

өңдеу 

өнімдерінің 

механикаландыру  жəне  автоматтандырудың    ғылым  мен 

техниканың  жетістіктерін  қолдана  отырып,  студенттерді 

шығармашылық ойлауға бейімдеу. 

 

Өсімдік 

шаруашылығы 

өнімдерін қайта 

өңдеудің 

технологиялық 

машиналары 

мен 

жабдықтары 

 

Пəнді  оқу  нəтижесінде,  студент  білуі  тиіс: 

Өсімдік  шаруашылығы  өнімдерін  қайта 

өңдеудің 

өндірістік-технологиялық, 

ұйымдастыру,  жобалық – технологиялық 

негіздерін білу 

Өсімдік  шаруашылығы  өнімдерін  қайта 

өңдеудің  үрдісін  бақылау  жəне  басқаруды 

білуі тиіс 

39 

 

Agricultural 

machines

 

As a result of the discipline students must: 

know the function of the total device, the 

operating principle and basic characteristics of 

basic models of tractors and cars, the 

appointment of the total device, operating 

principles, preparation for work, and evaluate 

the performance of the basic models of 

agricultural machines, principles of acquisition, 

planning and organizing the use of machines and 

machine- tractor park; be able to choose the 

energy and facilities; prepare for work, operate 

and evaluate the quality of the machines and 

units, identify resource needs of mechanization, 

operating materials. 

А.Білу жəне түсіну; 

В. Білім жəне түсіну 

қабілетін практикада 

пайдалану; 

С. Пайымдаулар 

жасауға қабілеті, 

идеялар бағалау 

жəне 

қорытындыларды 

тұжырымдау; 

D. байланыс 

саласындағы 

дағдылары; 

Е. Білім беру 

саласында 

дағдылары

области 

обучения 

 

 

Мо

дуль

 профильдік

 

 

С.  Салыстыру  жəне  қорытынды  жасай,  өз  пайымдау  салу, 

негіздеу жылғы мал шаруашылығы өнімдерінің технологиясы 

іріктеу өз ұстанымын білдіру мүмкіндігі, базарда процестерді 

мал  шаруашылығы  жəне  механизация,  оның  ішінде  мал 

шаруашылығы  фермалары  мен  кешендерін  пайдаланылатын 

машиналар мен жабдықтардың негізгі өндірістік процестерді 

кешенді механикаландыру (шаруа) шаруа қожалықтары ауыл 

шаруашылығы өндірістік процестерді экономика, технология 

жəне  механикаландыру  идеялар  бағалау,  пайымдаулар 

жасауға,  жəне  проблемаларды  шешу  басымдық  олардың 

қарым-қатынас құрылымын салу Жобаның мақсаты, берілген 

өлшемдерге  арналған  тапсырмалар,  объективті  функциясын, 

шектеулерді,  тұжырымдау  қабілеті;  тиімді  өндірістік 

технология инженерлік өнімдерін əзірлеу жəне жүзеге асыру; 

механикаландыру 

техникалық 

құралдарды 

пайдалану 

өнімділігі мен тиімділігін бағалау қабілеті; процесінің негізгі 

мəселелер  бойынша  өз  ұстанымын  білдіру  өз  аргументтерін 

салу,  қорытынды  салыстыру  жəне  жасауға;  Тəжірибелік, 

зертханалық жəне тəуелсіз процесінде шығармашылық ойлау 

қабілеті;  қазіргі  заманғы  құралдары  мен  оқыту  əдістерін 

пайдалана отырып, тəуелсіз жұмыс істейді. 

мүмкіндігі; 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологиялық 

машиналарды 

жөндеу жəне 

пайдалану 

Пəнді оқу нəтижесінде студенттер: 

Қызмет  көрсетушілердің  негізгі  құқығы  мен 

міндеттемелерін;  ұтымды  жəне  қауіпсіз 

жұмыс  жүргізудің,  қалыптама  құжаттың, 

пайдаланудың  талаптарын  талдау  уақытын; 

электрондық 

жəне 

өлшеу 

құралдарын 

өндірістік үдерістің аспаптары мен қадағалау 

жүйесін білу керек. 

Заманауи 

əдістерді 

қолдана 

отырып 

технологиялық  жабдықтарды  тиімді  қолдану 

есептерін 

шешу; 

технологиялық 

жабдықтардың 

жұмысыныңбұзылуының 

себептерін анықтау, пайда болған ақауларын 

ескерту  жəне  олардың  салдарын  жою, 

өндірістік 

кəсіпорынының 

бөлімінде 

ырғақтық  жəне  экономикалық  жұмысын 

қамтамасыз етуді білу. 

 

40 

 

 

Дублин 

дескрипторы 

Модуль 

атауы 

Құзіреттілік 

Пəн атауы 

Білім беру нəтижелері 

Модуль

 

проф

ильд

ік

 

 

Тəжірибелік  білім  пайдалану  жəне  ауыл  шаруашылығы 

өндірісін 

технологиялық 

процесінің 

объективті 

сипаттамаларын астық сапасын анықтау мүмкіндігі; 

Технологиялар 

мен 

мал 

өндірісін 

механикаландыру 

процестерін мен проблемаларды талдау жəне бағалау қабілеті 

-  білім  саласында  қолдану,  саласында  тəжірибелік  білім, 

пайдалану  жəне  аулшаруашылық    өндіріспен  процесінің 

объективті 

сипаттамаларын 

астық 

сапасын 

анықтау 

модельдеу мүмкіндігі; 

 

Математическое 

моделирование 

технических 

систем

 

В  результате  изучения  данной  дисциплины 

студенты  должны  знать  предмет  и  задачи 

изучаемой  дисциплины,  ее  место  в  системе 

других  дисциплин  по  организации  и 

управлению  производственными  процессами 

в  технической  системе,  методы  решения 

оптимизационных  задач,  типы  экономико-

математических  моделей  и  области  их 

применении в технической системе; 

уметь  решать  задачи  математического 

моделирования технических систем.

 

А.Білу жəне түсіну; 

В. Білім жəне түсіну 

қабілетін практикада 

пайдалану; 

С. Пайымдаулар 

жасауға қабілеті, 

идеялар бағалау 

жəне 

қорытындыларды 

тұжырымдау; 

D. байланыс 

саласындағы 

дағдылары; 

Е. Білім беру 

саласында 

дағдылары

 

Модуль

 есе

птік

 - 

жо

ба

лы

қ 

Құралдардың  қызметтік  тағайындалуын  зерделеу,  сапасына 

қойылатын талаптарды айқындау, жұмыс сызбаларын зерделеу, оның 

қызметтік тағайындалуына дəлдік нормаларының сəйкестігін талдау, 

машина  құрасытру  процесін  ұйымдастыру.  Машина  құрастыру 

жүйелілігін əзірлеу. Тетіктер мен берілістердің типтік қосылыстарын 

құрастыру  əдістері  мен  технологиялық  құралдарын  білу.  Қазіргі 

техникалық  құралдардың  мүмкіндіктері  жəне  осы  мүмкіндіктерді 

қоғамның  пайдасына  жарату.  Машина  жасаудағы  өндірістік 

процестерді автоматтандырудың қазіргі перспективаларын білу. 

Технологиялық 

құралдарды 

жобалау 

Пəнді  оқу  нəтижесінде,  студент  білуі 

тиіс: 

құрылғылардың  жобалау  жəне  басқа  да 

технологиялық  жабдықтарды  жобалау 

принциптерін  білу;  дəлдікпен  есептеу,  

қысқыш  күштерін  есептеу,  техникалық 

талаптарын    белгілеуді  білу  жəне  жұмыс 

сызбаларын 

орындау 

тəртібі; 

нормативтік-анықтамалық 

əдебиет 

пайдалану; 

бөлшектерді 

дайындауда 

əдістерді  таңдау    мен  жұмысты  бақылау 

есептеулерді, 

диск 

параметрлерін 

анықтаудың дəлдігін қамтамасыз ету. 

 

41 

 

 

Модуль

 есе

птік

 - 

жо

ба

лы

қ 

Сапасын  бақылау  жəне  сынау  машиналары;,  төрешілер 

идеялар бағалау жəне оның өндірісінің технологиясын талдау 

жəне жобалау деректемелері қорытынды қалыптастыру; 

плоттера  жұмыс  істеу  үшін  қолданыстағы BT жəне  МЖƏ 

пайдалана 

отырып 

технологиялық izgotovleniyadetaley 

машиналар  дамытуға,  пайымдаулар  жасауға  қабілеті, CAD 

ТП теориялық мəселелерді синтезі. 

Оқу  процесіне  жəне  тəжірибелік  жұмыста  қарым-қатынас 

мүмкіндігі. Түрлі құралдарын пайдалану үшін жауапкершілік 

сезімін  қалыптастыру;  Кесу  жағдайларын  тағайындау 

дағдылары, 

бағалау 

процесі 

операциялар; 

дəлдік 

параметрлерін 

тағайындау 

ағымдағы 

стандарттарды 

пайдалануға;  сызбалар  мен  техникалық  құжаттаманы  беруге 

техникалық  сауатты;  Жəне  т.б., «өлшемдерін  анықтау  ЧПУ 

станоктар  өнімді  жұмысты  қамтамасыз  ету,  бағдарламалық 

комплекстер TIP жəне Lokos пайдалана  ТП  есептеу 

орындауға  қабілеті,  жүйелер  КОМПАС Avtoproekt, CAD» T-

FLEX «,» Техно-Pro: Modern CAD ТӨ  жəне  олардың 

жетілдіру жəне т.б. 

Байланыс  барысында,  білім  беру  көрнекі  жəне  техникалық 

құралдарын  оқу-əдістемелік  əдебиеттерді  лəззат  мүмкіндігі 

болуы үшін. Қолдану саласында Тəжірибелік білім пайдалану 

жəне  астық  сапасын  анықтау  мүмкіндігі;  қолдану  саласында 

нормативтік  жəне  анықтамалық  əдебиеттерді  қолданып 

анықтау  мүмкіндігі;  синтез  тетіктерін  үшін  оңтайландыру 

əдістері, CAD ТП  мəселелер  негізгі  көрсеткіштерін  талдай 

білу 

 

 

 

 

 

 

 

Технология-

лық 

машиналарды 

жобалаудың 

автоматтандыр

ылған жүйелері 

 

Пəнді оқу нəтижесінде, студенттер  

автоматтандырылған 

жүйелерінің 

қамтамасыз 

ету 

əдістерін, 

жүйелік 

қамтамасыз 

ету 

бағдарламаларымен, 

қолданбалы  бағдарламалар,  технологиялық 

машиналарды 

жобалаудың 

автоматтандырылған 

жүйелерінің 

даму 

перспективалары, 

даму 

тенденциялары, 

бъектілерді  жобалау  туралы  ақпаратты 

компьютерге  енгізу  əдістері  мен  тəртiбi; 

BT  жəне  қол  жетімді  ППП  пайдалану 

арқылы 

технологиялық 

өндірістік 

машина 

бөлшектерін 

əзірлеу; 

технологиялық 

процесске 

түзетулер 

енгізу. Плоттермен жұмыс істеу

 

 

42 

 

VIII Қосымша

 

  Модуль формулярының сипаттамасы 

 

Модульдің атауы 

Тілдік 

Модульге жауапты 

Дəрісші 

Модульдің типі 

Жалпы модуль  

Модуль дəрежесі 

ВА 

Кредиттер саны ECTS 

бойынша кредиттер саны-20 

Кредиттер саны 12: 

Қазақ (орыс) тілі – 6 кредит 

Шетел тілі – 6 кредит 

Аптасындағы  сағаттар 

саны 

Қазақ (орыс)тілі бар болғаны 270 сағат, оның ішінде: аудиторлық сағаттар-90; Тəжірибелік-90;аудитория сыртындағы -120;СӨЖ– 135; 

СӨЖП – 45. 

Шетел  тілі  бар  болғаны 270 сағат,  оның  ішінде:  аудиториялық  сағаттар-90;  Тəжірибелік-90;аудитория  сыртындағы -120;СӨЖ – 

135;СӨЖП – 45. 

Оқу түрі 

Күндізгі бөлім 

Семестр  

1,2 - семестр 

Білім алушылар саны 

Студенттер саны- 20/30 

Пререквизиттер модулі  қазақша  (мектеп  курсындағы  база);  қазақ  тілі;  қазақ  əдебиеті;  тарих;   география,  орыс  тілі  (мектеп  курсындағы  база);  орыс  əдебиеті; 

қазақ тілі; қазақ əдебиеті;тарих;  шетел тілі (мектеп курсы);  орыс тілі, қазақ тілі; (мектеп курсы); 

Модуль мазмұны 

Мағынасы  мен  əр  түрлі  функционалдық  стильдердің  мəтіндерді  құрылымдық  мүмкіндіктері  туралы;  сөйлеу  байланыс  теориясы; 

Мамандық бойынша мəтіндерді оқу кезінде байланыс-дық дағдылары мен сөйлеу дағдыларын; monologiches қазақ барлық нормаларын 

сақтай отырып, Wola дағдыларын жазбаша жəне ауызша izchennoy тақырыптық жіп аясында əңгіме жүргізу төндіретін Coy / диалогтік 

сөйлеу (орыс) əдеби тіл; 

-  Өсімдіктер  қабылдау  жəне  өзара  түсіністік  қалыптастыру  жəне  оқытушылар  мен  студенттер  арасындағы  қарым-қатынас  бастауыш 

деңгейінде  нұсқаулар  мұғалімі  қамтамасыз  ету;  ол  естігенде  түсіну  дəрежесін  анықтау  хабарламалар  үй,  зерттеу  негізінде  кəсіби 

сипаттағы ақпаратты, тапсырмалар, тыңдау. 

- Сөйлеу жəне əдеби тілінің нормаларын дұрыстығын егжей-тегжейлі сипаттамасын жасау; өз сөйлеу қателерді талдау. 

- Сөз тіркестерін клишелерді əңгіме тиісті пайдалану ұстаңыз; диалог, қысқа хабарламаларды жасауға дайын сұрақтар, ақпарат алу үшін 

сұрау, растау, қолдау есептілігі, этикет сипаты тартуға; Шеберлік жəне диалогтық берілген тақырып немесе жағдайға сөзінде, диалог, 

əңгіме, талқылау, пікірталас, дөңгелек үстел дағдылары. 20 сөз тіркестерінің монологтық делінген. 

Оқу қортындысы 

Сөйлеу байланыс теориясының негіздері; дұрыс жəне анық өздерін білдіруге; Қазақ жəне орыс тілдерінде ережесі; 

Олардың ауызша ойлары мен жазу мерзімді нысанын білдіру Тегін жəне дұрыс; өз көзқарастарын дəлелдей алу;. Терең мамандық тілі 

негізінде лингвистикалық жəне коммуникативтік құзыреттілігін дамыту; 

Зерттелген мамандық бейініне сəйкес сөзжасамдық үлгілерін білу жəне түсіну, мағыналы сөздер, терминдер мен лексикалық подъязык 

құрылымын  мəтінмəндік  мағынасы.  жəне  ең  жиі  нақты  грамматикалық  құбылыстары  базалық  жəне  табиғи  гуманитарлық  жəне 

техникалық; 

Сөздікпен жəне сөздіксіз мəтіндерді оқып, Тəжірибелік білім мен қабілетін пайдалану, қысқа жеке хат, немесе бизнес сипатын жазыңыз. 

Мақсатты тілі ережелерге сəйкес сөздікті пайдаланып олардың ана тіліне шетел тілінен аудару. Шет тілінде мəлімдеме түсініңіз. Түсіну 

43 

 

Модульдің атауы 

Тілдік 

жəне  ашық  мəтіндер  мен  тікелей  хабарларды  тұспалды  ережелерін  жариялау  үшін    жəне  жалпы  бөлінген  ұстанымын  белгілеу; 

грамматикалық дұрыс жəне тиімді, жеке жалпы жəне кəсіби тақырыптар бойынша əңгіме, тілді еркін пайдалану үшін. 

Қорытынды 

бақылау 

формасы 

Қазақ жəне орыс тілдерінде зерттеу субъектілерінің соңында емтихан студенттердің студенттердің білімін бақылау тестілеу жəне бекіту 

бөлімінің отырыстарының хаттамалары жəне университеттің əдістемелік кеңесі жүзеге асырылады.Шет тілі курсының соңында 

студенттер міндетті: 

Ауызша  жəне  жазбаша  қарым-қатынасқа  қатысу:сипаттамасы,  диктордың  пайымдау,  қарым-қатынас  дағдыларына  ие.Түсіндіру, 

анықтау, бағалау, жиынтық, түсіндіру, пікір: сөйлеу сөйлемдері түрлерін пайдалануды игеру. 

CV, факс, ресми хат, тезистер, рефераттар: жазбаша сөйлеу өнімдерін түрлерін меңгеру қажет. 

Кредит алу үшін шарт 

Əрбір компоненті жəне қорытынды бақылау оң бағалау үшін жұмыстардың барлық түрлерін жүзеге асыру 

Модульдің жалғасуы 

1,2, 3, 4 – семестр 

əдебиет 1.

 

Қ.Ж.Серғазина, Ж.А.Құсайынова (оқу-əдістемелік кешені) 

2.

 

С. Сейфуллин атындағы КАТУ баспаханасы, 2012ж. 6,5 п.л. (100 б.)  

3.

 

Ж.М.Тулеужанова, А.С.Нуржанова,А.К.Касенбаев (оқу-əдістемелік кешені). С. Сейфуллин атындағы КАТУ баспаханасы, 

2012ж6,6 п.л. (100 б.)  

4.

 

Ж.М.Тулеужанова(оқу құралы) . Сейфуллин атындағы КАТУ баспаханасы, 2012ж. 5,56 п.л. (100б.) 

5.

 

Альбекова А.Ш. Орыс тілі. (ЖОО студенттеріне арналған ғылыми сөйлеу стилі бойынша оқу құралымы).  

ISBN: 9965-725-17-9. Сейфуллин атындағы КАТУ баспаханасы, 2006ж. 6,2 п.л. (100 б.)  

 

Жаңарту уақыты 

Тамыз 2016 

жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: