Компонент (МК/ТК) Пән коды
жүктеу/скачать 54,23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дублин дескрипторлары
- Бағдарлама авторы Кереймаганбетова Ж.Н. Курсты оқытудың мақсаты
- Пәннің қысқаша мазмұны
| Постреквизиттері: Коррекциялық психология, Еңбек психологиясы, Когнитивті психология.
Оқытудан күтілетін нәтижелер: А. коррекциялық психология курсының мақсат, міндеттерін, оқыту негіздерін, оның жалпы мәселелері мен бағыттарын біледі, коррекциялық психологияның даму тарихын, оның басқа пәндермен тығыз байланыстылығын және зерттеу нысанының ерекшелігін түсінеді; әрбір баланың даму заңдылығының ерекшелігі туралы жалпы мағлұмат алу; В. меңгерген теориялық білімдерін іс-әрекет барысында түзету, дамыту жұмыстарында қолдана алады С. коррекциялық психологияның субьектілері ретіндегі дамуындағы әртүрлі бұзылыстары бар балалардың психологиясын ескере отырып, түзету, дамыту жұмыстарын дұрыс талдай алады D. дамуында әртүрлі бұзылыстары бар балаларды зерттеудің тиімді жоспарын әзірлей алады Е. дамуында әртүрлі бұзылыстары бар балалардың даму ерекшелігін, танымдық, іс – әрекет, психологиялық дамуын ескере отырып түзету, дамыту жұмысының жоспарын бағалай алады. Дублин дескрипторлары А) В) С) D) E) Пәннің атауы Тұлғаның өзін-өзі реттеу және стресске төзімділік психотехнологиялары (М.Оспанов ат. Батыс-Қазақстан медицина университеті) Бағдарлама авторы Кереймаганбетова Ж.Н. Курсты оқытудың мақсаты: (оқу бағдарламасына сәйкес) жеке тұлғаның эмоционалдық күйлерін өзін-өзі реттеудің психологиялық технологиялары және эмоционалдық, кәсіби деформациялар мен күйзелістердің алдын алу туралы білім мен дағдыларды қалыптастыруға арналған. Оқыту нәтижесінде студент стрес туралы теориялық және практикалық білімдерін қолданады, психоэмоционалдық тепе-теңдікті сақтау және қалпына келтіру дағдыларын, сондай-ақ стресстің жағымсыз әсері мен салдарын жеңу дағдыларын меңгереді. Пәннің қысқаша мазмұны: (негізгі бөлімдері немесе тақырыптар атаулары) Стрестің теориялары мен бағыттары. Стрестің белгілері, көріну формасы. өзін-өзі реттеу және стресске төзімділік даму ерекшеліктері. Стресс тұлғаның даму факторы ретінде. Стресті жеңу мәселелерінің негізгі жолдары. Стресс деңгейін бағалаудың объективті әдістері. Стресс деңгейін бағалаудың субъективті әдістері. Стресті алдын алу жолдары. Стресс деңгейін оптимизациялау әдістері. Өзін-өзі реттеу жолдары. жүктеу/скачать 54,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|