Пәннің қысқаша мазмұны: (негізгі бөлімдері немесе тақырыптар атаулары) 60 жылдары Америка ғылымында бихевиоризмге, әсіресе даму психологиясына жақын жақтарына жасалған шабуылдар , Еуропа мемлекеттеріндегі зерттеушілер даму процесінің философиялық және онтогенездік дамуына қатты қызығушылықтары, И.П.Павловтың, Э. Торндайктың, В.Келлердің жұмыстары, Австриялық психолог К. Бюлер дамудың 3 сатысы теориясын интеллект, инстинкт, дрессура. К.Бюлер бұл 3 сатыны олардың пайда болуымен, аффективті процесінің дамуымен, әрекетпен байланысты уайыммен, рахатпен байланыстырады.
Пререквизиттері:Жалпы психология,Стресс психологиясы,Дифференциалды психология.Тұлғаның бұзылыстары. Постреквизиттері: Коррекциялық психология, Еңбек психологиясы, Когнитивті психология.
Оқытудан күтілетін нәтижелер: А. адам даралығын ұйымдастырудың негізгі деңгейлері, гендерлік, нейрофизиологиялық және конституциялық принциптерге негізделген жеке айырмашылықтар туралы жалпы мағлұмат алу; В. зерттеу нысанын анықтау, мақсат қою, зерттеуді орындау жоспарын құру С. зерттеудің мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес келетін жеке айырмашылықтарды талдау критерийлерін дұрыс таңдау; D. алған білімдерін іс-тәжірибе жүзінде пайдалану, зерттеу нәтижелерін талдау және өңдеу; Е.түрлі әлеуметтік жүйелерде зерттеулер жүргізу дағдысын қалыптастыру
Дублин дескрипторларыА) В) С) D) E)
Пәннің атауы Психикалық дамудың қалыпты және патологиялық жағдайындағы диагностикалық әдістер (Қ.Жұбанов ат.АӨУ) (ДОЭ)
Бағдарлама авторы Исатаева Б.Б Курсты оқытудың мақсаты: (оқу бағдарламасына сәйкес) Тұлғаның психикалық дамудың қалыпты және патологиялық жағдайындағы дамуы туралы әртүрлі концепциялармен білімдерді бекіту
Пәннің қысқаша мазмұны: (негізгі бөлімдері немесе тақырыптар атаулары) Психикалық заңдылық, аурулар. Психикалық даму бұзылыстарының үлгісі. Аномальды адамды психологиялық тексеру. Аномальды адамдармен түзету-педагогикалық жұмыс, психикалық бұзылыстардың жеке формаларының ерекшеліктері Психикалық даму аномалиясын диагностикалау үшін қолдану салалары
