Пререквизиттері: Жалпы психология, Даму психологиясы,Тұлғаның бұзылысы. Постреквизиттері: коррекциялық психология, кеңес беру психология
Оқытудан күтілетін нәтижелер: А. Практикалық психологиясының қазiргi мәселелерiнiң өнер-бiлiмiн көрсетедi - өзiмен ұсынатын бiрлiгi интегралды құбылыс төрт немесе тұрғы құрайды - ғылыми, қолданбалы, жаттығу және ұйымдастыру. В. Негiзгi заң-құқыққа сүйенген және бiлiмнiң жүйесiндегi психологтың қызмет реттейтiн нормативтiк актiлердi; бiлiмдегi психологиялық қызметтiң қалыптасуын теориялы-әдiстемелiк алғышарттар, отандық және шетел тәжiрибесiндегi оның тарихы және қазiргi күй; бiлiмнiң практикалық психологының кәсiби қызметiнiң бағыт және түрлерi біледі. С. Психопрофилактиканың iске асыруының құралдарымен әдiстерiн бiледi, психологиялық қолдау және баланың психикалық және жеке дамыуын бақылайды. D. Меншiктi кәсiби қызметтiң болашақты жоспарлауын жүзеге асыруға икемi болады; Е. практикалық тәжiрибедегi уақытша, кеңiстiктiң және маңызды қорларын тиiмдi қолдану; эмпирикалық психологиялық зерттеулерді жоспарлап өткiзеді
Дублин дескрипторлары А) В) С) D) E)
Пәннің атауы Нейролингвистика (Қ.Жұбанов ат.АӨУ) Бағдарлама авторы Исатаева Б.Б Курсты оқытудың мақсаты: (оқу бағдарламасына сәйкес) студенттерге жүйелі түрде психологиялық кеңес беру мен психотерапиялық тәжірибе саласында нейролингвистикалық бағдарламасының түсініктерін қалыптастыру болып табылады
Пәннің қысқаша мазмұны: (негізгі бөлімдері немесе тақырыптар атаулары) Нейро-лингвистикалық программалаудың шығу тарихы. Нейро-лингвистиканың айрықша ерекшеліктері. Нейро-лингвистикалық программалаудың адамның іс әрекеті мен миының маңыздылығы. Нейро-лингвистикалық программалаудың әсер ету себептері. Репрезентативтік жүйені қолдану. Сөз өнері.
Пререквизиттері:Жалпы психология,Даму психологиясы,ЖЖҚ анатомиясы мен физиологиясы,практикалық психология,коррекциялық психология.
