Конференциясының материалдары

СЕКЦИЯ №4 

 

ИНКЛЮЗИВТІ ЖӘНЕ АРНАЙЫ БІЛІМ БЕРУ:  

ПРОБЛЕМАЛАРЫ МЕН БОЛАШАҒЫ 

 

ИНКЛЮЗИВНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:   

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 

 

1.

 

Клишина Л. А., Григорьева И.В. Инклюзивное образование  в условиях 

общеобразовательной школы............................................................................................337 

2.

 

Абил А. А. Инклюзивті білім беру – тәрбиенің бастауы...............................................338 

3.

 

Парусимова Д. Н. Организация работы с семьей, воспитывающей ребенка раннего 

дошкольного возраста с нарушениями психофизического развития в условиях 

«кабинета психолого-педагогической коррекции».........................................................340 

4.

 

Саденова С. А. Педагог и ребенок с особенностями в развитии-на пути к 

преодолению трудностей ..................................................................................................352 

5.

 

Бабаева Г. Б. Осуществление индивидуального  подхода к детям  с особыми 

образовательными потребностями в условиях общеобразовательных 

школ.....................................................................................................................................358 

6.

 

Бапанова Б. А. , Бапанова Г.Е. Социальная адаптация...............................................363 

7.

 

Жусупбекова М. Ж. Қоррекциялық  дамыта  оқыту сыныптарындағы қазақ тілі 

пәнінде оқушылардың ауызекі  тілін  дамыту.................................................................366 

8.

 

Мартышева  Н. В. Система коррекционно-развивающей работы в условиях 

логопедической группы ....................................................................................................369 

9.

 

Садыкова Б. А. Мектепке дейінгі ұйымда инклюзивтік білім беру............................373 

10.

 

Абдульманова Б. Н. Компетентностный подход развития критического мышления 

учащихся при изучении географии..................................................................................375 

11.

 

Адаменко С. А. Формирование функциональной грамотности в начальной школе 

через нетрадиционные уроки............................................................................................380 

12.

 

Акишева А. К. Бірлескен жұмыстың маңызы................................................................385 

13.

 

Садвакасова А. Ж. Инклюзивті білім беру жүйесі: болашақ педагог мамандарды 

даярлау мәселесі.................................................................................................................387 

 

 

СЕКЦИЯ №5 

RWСT - КӘСІБИ ДАМУ МЕКТЕБІ 

 

RWСT – ШКОЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 

 

1.

 

Қошанов С. С. RWСT - кәсіби даму мектебі..................................................................390         

2.

 

Логунова В. Г. Мнемонический приём изучения словарных слов...............................393 

3.

 

Островская Е. М.  Задания по типу и формату pirls  как средство развития 

читательской грамотности  младших школьников.........................................................397 

4.

 

Калымжанова С. Т. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы  арқылы қазақ тілі мен 

әдебиет сабақтарында оқушылардың сыни көзқарастарын қалыптастыру және 

шығармашылық қабілеттерін дамыту..............................................................................401 

5.

 

Байбатырова С. Ш., Аскарова Ж.Ж.  Коучинг-сессии  по критическому 

мышлению...........................................................................................................................405 

6.

 

Пранге О. В.  Формирование осознанных навыков письма и чтения через развитие 

правого полушария.............................................................................................................409 

7.

 

Сейтенова Б. Е. Баланың дамуына ата-ананың ықпалы................................................412 

8.

 

Шегенева Б. Б. Оқушыларды кітап оқуға баулу жолдары ...........................................415 

444 

9. Абдрахманова Р.Т., Жуманбаева А.О. Дигенова Б.К.  Білім мазмұнын жаңарту-

оқушылардың функционалдық сауыттылығын жүзеге асырудың алғы

шарты...................................................................................................................................418 

10. Макитова  М. Ж. Формирование профессиональной компетентности

учителей...............................................................................................................................421 

11. Ахметова О. Б., Омарова А.Б. Особенности профессионального развития

библиотекаря в информационном обществе...................................................................424 

12. Сейтова Н. Ю. Изменения практики преподавания и обучения: из опыта работы

тренера…………………………………………………………………………………….426

13. Бектыбаева Г. Ш. Информационно-образовательная среда как условие

обеспечения качества повышения квалификации педагогов.........................................430 

14. Ибрагимова Г.  К.Педагогические условия развития профессиональной

компетентности педагога по формированию функциональной грамотности

учащихся………………………………………………………………………………….433

445 

МАТЕРИАЛЫ  МЕЖДУНАРОДНОЙ ОNLINE  НАУЧНО - ПРАКТИЧЕСКОЙ 

КОНФЕРЕНЦИИ «ПОВЫШЕНИЕ СТАТУСА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ 

ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ» 

Редакционная коллегия: 

Исимбаев Е.Т., Акишева А.К.,  

Конкашев М.А., Иманова А.Н. 

Ответственный за выпуск: Исимбаев Е.Т., директор филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР 

по Акмолинской области 

Технический редактор: Абилова Е.Ф., главный специалист отдела по связям с 

общественностью и издательской деятельности филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по 

Акмолинской области 

Тираж 100 экз 

Отпечатано в типографии филиала АО «НЦПК «Өрлеу» «Институт повышения 

квалификации педагогических работников по Акмолинской области». 

г. Кокшетау, ул. Абая, 71 

тел: 40-19-88 

E-mail: akmipkred@nu.kz