Мұғалімдер бұл қасиеттерді әр түрлі әдістерді қолданып дамытуы қажет:
оқушылардың жеке пікірін тыңдай білу, бұған дейін алған білімдері мен қалыптасқан түсініктерін одан әрі дамыту үшін оларды қолданудың маңыздылығын құптау;
жеке және саралай оқыту тәсілін қолдану;
проблемаларды және оларды шешу стратегияларын құрастыру;
оқушылардың жетістіктерін бағалау арқылы олардың оқуына қолдау жасау;
оқушылардың зерттеу іс-әрекеттерінің негізінде белсенді оқуға ынталандыру;
оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту.
Математиканы оқыту стратегияларының үлгілері:
оқушылардың ойын әрекетін, шығармашылық және жобалық жұмыстарын ұйымдастыру;
түсіндіру, идеяларды таныстыру, диаалогтарға қатысу, мәтінмен жұмыс, алгоритмдер, нұсқаулықтар құру, математикалық тапсырмаларды орындау әдістерін сипаттау және түсіндіру барысында оқушылардың
коммуникативтік дағдыларын дамыту;
мұқият таңдап алынған тапсырмалар мен іс-әрекет түрлері арқылы оқушыларды ынталандыра және дамыта оқыту;
оқушылардың өзіндік іс-әрекетін ұйымдастыру: жеке және топтық жұмыс;
бірін-бірі оқыту;
түрлі дерек көздерінен ақпарат іздеуді талап ететін есептерді шығаруға көмектесу, АКТ ның мүмкіндіктерін пайдалану;
математиканың практикада қолданылуын пайдалана отырып оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру;
оқушыларды өз жұмысын талдауға және түзетуге ынталандыру (рефлексия).
Ақпараттық-коммуникациялық техологияларды қолдану:
1) математикада сандық технологияларды қолдану құзыреттілігі оқушылардың жұмыс барысында, бос уақытында технологияларды сенімділікпен және шығармашылықпен пайдалануын қамтиды, АКТ-ны пайдаланудың бастапқы дағдылары арқылы қалыптасады.
