B) Оқыту процесіндегі педагогтің тапсырмасымен және оның басшылығы-мен орындалатын оқушы іс-әрекеті. C) Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті.
D) Бақылау жұмысымен сәйкес.
E) Сабақтан тыс танымдық іс-әрекет.
№ 238
Oқытудың екі жақтылық сипаты:
C) Сабақ беру мен оқытудың бірлігі. № 239
«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы:
D) Я.А.Коменский. № 240
Дидактикалық принципке жатпайды:
D) Үздіксіздік.
№ 241
Бақылау формалары:
C) Жеке, топтап және фронтальды. № 242
Оқыту процесінің нәтижелілігін дидактикалық процесті оқыту жағдайымен бірлікте анықтау:
D) Диагностика.
№ 243
Бағалау – :
A) Тексеру процесі. № 244
Бақылаудың дидактикалық процестің барлық кезеңінде жүруін талап ететін принцип:
B) Жүйелілік. № 245
Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар:
B) Бақылау әдістері. № 246
Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау:
A) Ағымдық бақылау. № 247
Әр түрлі деңгейдегі басқару субъектілерінің оның барлық звен-оларымен (министрліктен оқыту-тәрбие мекемелеріне дейін) жүйелі, жоспарлы және мақсатты бағытталған өз-ара іс-әрекеттері:
C) Білім беруді басқару. № 248
Анықталған мақсатқа жетуді қамтамасыз ететін, басқарғанда сақталатын негізгі ережелер, оған қойылатын талаптар:
B) Басқару принциптері. № 249
Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:
A) Устав. № 250
Демократияландыру және гуманизацияландыру, жүйелілігіr және тұтастық, коллегиялық басқарудағы жекелік:
D) Басқару принциптері.
