|
Практикалық сабақтар
|
|
|
Тақырып: Бағалау нормативі туралы ұғым
Қарастырылатын сұрақтар: 1.Бағалау термині туралы түсінік 2.Білім беру бағалаудың нәтижесі, яғни сапалы кері байланыс. Білім беру сапасы туралы түсінік. 3. Баға – символ, оқу жетістігін не санмен, не сөзбен таңбалау. 4.Баға беру, бағалау, тұлғалық қасиет пен құзыреттілік
|
2
|
конспект
|
|
|
Тақырып: Бағалау нормативі туралы ұғым (формативті, суммативті, дескрипторлы бағалау)
Қарастырылатын сұрақтар: 1. Білім беруді сапаландыру мен білім алушылардың білім деңгейін анықтауда критериалды бағалаудың рөлі. 2.Критериалды бағалау интерактивті оқытудың ұжымдық, топтық, жұптық түрлері 3.Критериалды бағалау түрлері
|
2
|
тезис
|
|
|
1-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 30)
|
|
|
Тақырып: Блум таксономиясы және бағалау критерийлері
Қарастырылатын сұрақтар: 1.Блум таксономиясы туралы түсінік. 2.Блум танымдық саласының алты деңгейі: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу, бағалау. 3.Критериалды бағалаудың негізгі критерийлері. 4.Оқыту мақсаттарының деңгейін Б.Блум таксоманиясы бойынша сипаттау. Таксоманияны оқыту нәтижесін бағалау құралы ретінде пайдалану.
|
2
|
конспект
|
|
|
Тақырып: Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша критериалды бағалау.
Қарастырылатын сұрақтар: 1.Критериалды бағалау білім беру жүйесі 2.Критериалды бағалаудың мақсаттары мен міндеттері
|
2
|
тезис
|
|
|
Тақырып: Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша критериалды бағалаудың дағдылары
Қарастырылатын сұрақтар: Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша критериалды бағалаудың дағдылары
|
2
|
конспект
|
|
|
2-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 30)
|
|
|
Тақырып: Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша бағалаудың ұстанымдары
Қарастырылатын сұрақтар: 1.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау модулі. 2.Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша бағалаудың дидактикалық ұстанымдары мен байланыстылығы. 3.Бағалаудың ғылымилық, когнитивтік (танымдық) коммуникативтік, саналық ұстанымдарымен байланысы.қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша бағалаудың ұстанымдары.
|
2
|
тезис
|
|
|
Тақырып: Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша бағалаудың негізгі мақсаттары
Қарастырылатын сұрақтар: 1.Бағалау термин. 2.Қалыптастырушы (формативті) және жиынтық (суммативті) бағалау арасындағы айырмашылық. 3.Оқу үшін бағалау ұғымы. Жиынтық бағалау немесе оқуды бағалау.
|
2
|
конспект
|
|
|
Тақырып: Оқу жоспары (қысқа, орта,ұзақ)
Қарастырылатын сұрақтар: 1.Оқу жоспары (қысқа, орта, ұзақ). 2. Қуатты педагогикалық құралдар: оқу үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Бағалау үдерісінің мақсаты. Оқу үшін бағалау.
|
2
|
тезис
|
|
|
|
