Конспект урока морфологический разбор деепричастия фио (полностью) Спицына Светлана Владимировна 2
жүктеу/скачать 437,88 Kb. Pdf көрінісі
|
| ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Морфологический разбор деепричастия 1. ФИО (полностью) Спицына Светлана Владимировна 2. Место работы МОУ Заворонежская СОШ 3. Должность учитель русского языка и литературы 4. Предмет русский язык 5. Класс 7 класс 6. Тема и номер урока в теме: Морфологический разбор деепричастия. Урок № 9. Деепричастие.
Базовый учебник Русский язык. 7 кл.: учеб. для общеобразоват.учреждений / Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др.; науч.ред.Н.М.Шанский.-33-е изд.- М.: Просвещение, 2011 8. Цель урока: формирование умения производить морфологический разбор деепричастий.
познакомить обучающихся с порядком устного и письменного морфологического разбора, отработать умение разбирать деепричастия морфологически, закрепить сведения о деепричастии, рассмотреть роль и выразительные возможности деепричастия.
развивать способность обобщать и делать выводы, совершенствовать речевые и
формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать культуру речи. 10.Тип урока: изучение нового материала 11. Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, групповая 12.Необходимое техническое оборудование: компьютеры с подключением к сети Интернет, проекционная аппаратура. Таблица 1. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1 2 3 5 6 7 1 Организацион ный Приветствие, фиксирование отсутствующих, проверка готовности к уроку, настрой на результативность работы. Приветствие, проверка готовности к уроку
1.Интерактив- ный тест «Деепричастие как часть речи»
2.Интерактивное задание
"Найдите в тексте 1. Объяснение методики работы выполнения теста «Деепричастие как часть речи» с целью распределения признаков деепричастия в логической последователь- ности, организация фронтальной работы.
2. Объяснение порядка работы над
интерактивным заданием 1. Выполнение теста
«Деепричастие как часть речи» с целью распределения признаков деепричастия в логической последователь- ности
2. Выполнение интерактивного задания «Найдите в тексте деепричастия» 9 мин. № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) деепричастия"
3.ЭУМ «Употребление деепричастий в речи»
4.Презентация «Признаки глагола и наречия у деепричастия»
"Найдите в тексте деепричастия" с целью формирования умения
нахождения деепричастий в тексте
3. Организация работы в группах над ЭУМ
«Употребление деепричастий в речи» с целью нахождения неправильно составленных фраз из школьных сочинений
4.Комментирова- ние слайдов презентации с целью
систематизации морфологических и синтаксических признаков деепричастия.
3.Выполнение задания ЭУМ «Употребление деепричастий в речи» в группах, анализ примеров, выводы
4.Наблюдение, обобщение и систематизация признаков деепричастия. 3 Постановка темы и цели урока Сообщение темы и цели урока Фиксирование темы урока в тетрадях 2 мин. 4 Объяснение нового материала 5.Презентация «План морфологическо го разбора деепричастия»
1.Знакомство с планом морфологическо- го разбора деепричастия»
1.Наблюдение за порядком разбора деепричастия, анализ, вывод
10мин. № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.)
Предлагает вспомнить и записать фразеологизмы, в состав которых входят деепричастия; произвести морфологический разбор одного деепричастия у доски с целью отработки умения разбирать деепричастия морфологически
Вспоминают и записывают фразеологизмы, в состав которых входят деепричастия, производят морфологический разбор одного деепричастия у доски с целью отработки умения разбирать деепричастия морфологически
5 Закрепление изученного
6.ЭУМ «Употребление деепричастий в речи»,
2.Осуществление контроля, оказание помощи учащимся в индивидуальной работе с целью закрепления изученного материала.
2. Организация работы по выполнению творческого задания с целью правильного использования деепричастий в речи и с целью отработки 2. Выполнение заданий ЭУМ, разбор
деепричастия в тетрадях с целью отработки умения разбирать деепричастия морфологически.
2. Составление рассказа на тему «Чтение книг», используя словосочетания ( получив книгу в библиотеке, прочитав фамилию автора, не пропуская рассуждений 16 мин. № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.)
умения устного морфологическо- го разбора деепричастия.
автора, продумывая поведение героев), устный разбор деепричастий
7 Подведение итогов работы 3. Презентация «Употребление деепричастий (слайд 9,10) Организация работы по самоконтролю уровня достижений учащихся на основе
предлагаемого теста из презентации и морфологическо- го разбора деепричастия (индивидуальная работа)
Самостоятельная работа с тестом в целях самопроверки, морфологический разбор одного деепричастия (индивидуальная работа в тетрадях)
8 Домашнее задание Информирование о домашнем задании, выполнения
Фиксирование домашнего задания в дневниках
Приложение к плану-конспекту урока Морфологический разбор деепричастий
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявле ния информации (иллюстра- ция, презентация, видеофрагме нты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 «Деепричастие как часть речи» Интернет- ресурс, практичес- кий Тест
http://school- collection.edu.ru/catalog/res/9b271c0f- 416e-4e09-ba31- ca6d268d0209/?sort=order&interface=pu pil
2 "Найдите в тексте деепричастия» Интернет- ресурс,
практичес- кий
Текст http://files.school- collection.edu.ru/dlrstore/1bf8b42d- 36db-4336-b9d8- 35d9ef8d3f61/%5BRUS7_141%5D_%5 BIM_356%5D.swf
3
«Употребление деепричастий в речи» Интернет- ресурс, практичес- кий ЭУМ
http://fcior.edu.ru/search.page?hps=40&p hrase=%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D 0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0 %B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0% B5
«Признаки глагола и наречия у деепричастия» Локальный, информаци онно- конроли-
рующий ресурс
Презентация
5 «План морфологичес- кого разбора деепричастия» Локальный, информаци онно- конроли-
рующий ресурс
Презентация
6 Электронный учебный
модуль «Употребление деепричастий в речи»
Интернет- ресурс,
практичес- кий
Текст http://fcior.edu.ru/card/28742/upotrebleni e-deeprichastiy-v-rechi.html
жүктеу/скачать 437,88 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|