Конспект занятия по пластилинографии. Кружок «В гостях у Поластилинки» (дети второго года обучения). Тема: «Чудо тыква». Цель: закрепление техники «рисования пластилином». Задачи
жүктеу/скачать 1,24 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ход игровой образовательной ситуации
- Физкультминутка
|
Конспект занятия по пластилинографии. Кружок «В гостях у Поластилинки» (дети второго года обучения). Тема: «Чудо тыква». Цель: закрепление техники «рисования пластилином». Задачи: Образовательные: сформировать у детей обобщённое представление об овощах: растут на грядках, полезны людям, уточнить способы их переработки. Развивающие: развивать умение создавать лепную фигуру с выпуклым изображением, когда изображаемые объекты выступают над поверхностью основы. Воспитательные: воспитывать аккуратность, самостоятельность Оборудование: Плотный картон зеленого цвета; набор пластилина; трафарет тыквы; салфетка для рук; тыква. Ход игровой образовательной ситуации: Воспитатель: Ребята, многие из вас летом отдыхали на даче и, наверное, видели, как взрослые ухаживали за огородом: сначала копали землю, сажали в неё семена, всё лето поливали грядки, пололи сорняки, а потом собирали урожай. Вот я и хочу проверить, кто из вас помогал взрослым по огороду. У ребят на грядке выросли загадки, Тот их отгадает, Кто весной и летом Грядки поливает. Загадки: Взрослые ребятки, улеглись на грядке, Все ребятки молодцы и зовутся…(огурцы). Воспитатель: одевался, потеплей, одноногий Пантелей, Сто одёжек натянул, ни одной не застегнул. Он на ярмарку спешил, а в кармане пусто. Пантелея малыши все зовут… (капуста). Воспитатель: Фиолетовый кафтан заказал себе Иван. Лучше не было кафтана, чем кафтан у …(баклажана). Воспитатель: шло по грядке вдоль забора Войско храброе дозором. Держат пики сотни рук, подрастает горький … (лук). Воспитатель: Красная девица родилась в темнице, выкинула косу за окошко ловко. А наступит осень, выдернут …(морковку). Воспитатель: Кругленькие братцы в домике ютятся, В домике зелёном им совсем не плохо. Варят их в бульоне и зовут … (горохом). Воспитатель: Он круглый и красный, как глаз светофора. Среди овощей нет сочней … (помидора). Воспитатель: Кто разлёгся среди грядки? Кто играть не любит в прятки? Вот Емеля – простачок, Белобокий … (кабачок). Воспитатель: Ты кругла, вкусна, красива! Ты сочна, ну просто диво! Разукрасить нас смогла, а зовут тебя …(свекла). Воспитатель: Кругла, рассыпчата, бела, на стол с полей она пришла, Ты посоли её немножко, ведь, правда, вкусная … (картошка). Воспитатель: Молодцы, ребята, все овощи узнали. Воспитатель: Ребята, а какой овощ самый полезный? А, вы, как думаете, какой овощ самый полезный? Дети: (все овощи полезны). Воспитатель: конечно же, каждый овощ содержит много полезных веществ. Когда мы их едим, то наш организм получает большой запас витаминов, чтобы мы были здоровыми и не болели. А сейчас мы сделаем физкультминутку. Физкультминутка: поочерёдно загибать пальцы. Сколько грядок в огороде? В огороде у Федоры Растут на грядках помидоры, а на грядке у Филата Много разного салата. У бабушки Фёклы Четыре грядки свеклы. У дядюшки Бориса Очень много есть редиса. У Маши и Антошки Две гряды картошки. Рад, два, три, четыре, пять — Поможем урожай собрать. Воспитатель: Ребята, мы с вами вспомнили названия всех овощей. А сейчас мы с вами рассмотрим ещё один овощ, что это? Какая она? Какого цвета? Теперь мы разрежем тыкву и посмотрим на неё. Какая она? Что у неё есть внутри? Сегодня, я вам предлагаю сделать тыкву в разрезе, с семечками внутри. Посмотрите, как это делаю я. А теперь каждый берет для себя необходимый материал и преступает к работе. Поэтапная работа: 1.Прикладываем шаблон тыквы на картон и обводим. 2.Замазываем тыкву пластилином оранжевого цвета. 3.Оттеняем бока тыквы пластилином красного и желтого цвета. 4.Из пластилина зеленого цвета делаем тыкве хвостик. 5.В конце тыкву покрываем золотым или бронзовым глиттером (блеском) при помощи пальца. Молодцы! Какие красивые работы у вас получились. жүктеу/скачать 1,24 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|