Консультация для педагогов «Психогимнастика как метод психокоррекции»
жүктеу/скачать 42,15 Kb.
|
konsultatsiya dlya pedagogov psihogimnastika kak metod psihokorrektsii
| Общение.
Цель: тренировка общих способностей несловесного воздействия детей друг на друга. В упражнения включают, обмен ролями партнеров по общению, оценку своих эмоций и эмоций партнера. В таких упражнениях ребенок тренируется точно выражать и переживать свои чувства, а также понимать чувства, эмоции, действия, отношения других детей, учится сопереживать. Упражнения помогают детям преодолевать собственные внутренние барьеры общения в реальной жизни. В тренинге обязательно участвуют все дети. Поведение. Цель: тренировка умения детей регулировать свои поведенческие реакции. Методические задачи: показ и проигрывание типичных ситуаций с психологическими трудностями; выделение и узнавание типичных форм адаптивного и неадаптивного поведения; приобретение и закрепление приемлемых для ребенка стереотипов поведения и способов разрешения конфликтов; развитие навыков самостоятельного выбора и построения детьми подходящих форм реакций и действий в разных ситуациях. Варьирование упражнений: - проигрывание ситуаций с типовыми инцидентами; - отреагирование внутренних негативных переживаний, имевших место ранее в детском саду, школе или дома; - загадки на решение различных конфликтных ситуаций; - самостоятельные игры-фантазии с проекцией новых эмоциональных проблем и актуальных переживаний; - домашние задания на активизацию положительных эмоциональных проявлений, закрепление новых форм эмоционального реагирования. В процессе проигрывания обеспечивается смена ролей. Источники сюжетов: психологические ситуации, детские книги, мультфильмы, телепередачи. Завершение. Цель: закрепление положительного эффекта, стимулирующего и упорядочивающего психическую и физическую активность детей, приведение в равновесие их эмоционального состояния, улучшение самочувствия и настроения. Содержание: хоровое пение с элементами танца, хороводы, скандирование любимых веселых стихов с движением (Бардиер Г., Ромазан П., Чередникова Т. «Я хочу!» Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. СПб., 1993). жүктеу/скачать 42,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|