Краткосрочный план
Раздел 1
|
Культура народов мира
|
ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 9
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: §1 Волшебная сила языка
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;
9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста
9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;
|
Цели урока
|
понимать основную и детальную информацию сообщения;
соблюдать речевые нормы; формулировать вопросы.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Стратегия «Мне нравится, что ты ... ».
Учитель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка илитературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя.
II. Актуализация знаний.
Любой язык, будь то русский или китайский, испанский или английский, французский или немецкий, необычайно красив и богат. Хотелось бы привести строки М.В. Ломоносова о русском языке: «Карл Пятый, римский император, говаривал, что испанским языком – с Богом, французским – с друзьями, немецким – с неприятелями, итальянским – с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно. Ибо нашел бы в нем великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную краткость греческого и латинского языка». Великий ученый, конечно, прав: прекрасен, могуч, красив русский язык.
(П) Работа с эпиграфом
|
Учащиеся определяют тему урока.
|
Учебник
Эпиграф
Глоссарий
Тетрадь
Слайд
|
ФО
Взаимооценка.
|
Середина урока
15 мин.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
