II. Актуализация знаний.
Предтекстовая работа
(И) Работа с эпиграфом.
Развитие речевых навыков: говорение - умение создавать высказывание, аргументируя свою точку зрения.
Паустовский разнообразен в описании полей и лесов, прудов и рек, восходов и закатов.
Он передает тончайшие оттенки света, запахов, звуков.
(И) Работа с глоссарием: Мещера.
Проверка усвоения грамматического материала прошлых уроков.
Работа в парах.
Письменная работа
Определяют тему отрывков.
Находят и записывают ключевые слова.
Подбирают антонимы к выделенным прилагательным.
Находят и выписывают обращения.
Критерии оценивания:
Отвечают на вопросы, выражая свое мнение по поднимаемой проблеме;
Определяют основную мысль рассказа;
Объясняют значения выделенных слов;
|
Учащиеся определяют тему урока.
Учащиеся указывают верное утверждение.
Пример критического мышления, проверка усвоения грамматического материала.
Учащиеся выполняют письменную работу, им необходимо объяснить расстановку знаков препинания, обозначить главное и придаточное предложение, определить вид придаточного.
Учащиеся знакомятся с биографией К. Паустовского. Составляют план к биографии К. Паустовского.
|
Эпиграф
Учебник
Тетрадь
|
