Бір оқушы сен туралы айтып келе жатады, оның алғашқы бір сөзді қайталағанына, кідірісіне немесе жіберген қателігіне байланысты
тоқтатып, тізгінді келесі оқушы ары қарай жалғастыру сұралады, бұл 1 минут өткенше жалғасады.
Аквариум
Оқушылардың қандай да
болмасын проблеманы
«көрермендер»
немесе
«жұртшылық» алдында диалог үрдісінде талдау мүмкіншілігін беретін тəсіл.
Шағын топ ішінде (4-6 адам) оқушылар порблеманы шешу жолдарын талқылайды. Талқылауды топ ішіндегі бір оқушы (немесе екі оқушы де болады) жүргізеді: ол басқаларға сөз беріп, олардың пікір алмасуын ұйымдастырады, топты ортақ мəмлеге келуге бағыттайды. Аудиториядағы басқа оқушылар көрермендер сияқты жаңағы топты қаумалай қоршап тұрады: олар топ ішіндегі оқушылардың проблеманы қалайша шешетіндігіне, олардың диалог құруына көңіл қояды. Алайда олар диалогқа араласа алмайды, олар тек топ ішіндегі əрекеттерімен салыстырады.
Шағын топтағы оқушылар осылайша сырт назарында болады: олар құдды аквариум ішінде отырған сияқты. Бұл тəсіл оқушыларға өз жолдастарының қалайша қарым-қатынас құратындығын, басқаның пікірін қалайша қабылдайтындығын, өз ойларын қалайша дəлелдейтіндігін, пайда бола бастаған кикілжіңдерді қалайша болдырмай тастайтындығын көріп, оларды талдап, белгілі бір қорытындыға келтіру мүмкіндігін береді.
Галереянышарлау
Оқушылардың жазба немесе графикалық жұмыстарын қабырғаға іліп, барлық қатысушылардың олармен танысып өз пікірлерін ауызша немесе жазбаша келтіруі. Жазбаша пікірлер жұмыстардың өзіне ( парақ, плакаттарға) немесе желім қағаздарға (
стикерлерге) жазылып, жапсырылады.
Оқушымұғалімретінде
Бір немесе бірнеше оқушы мұғалім рөлінде бола алады. Олар сабақты/бөлімді қорытындылап, сынып оқушыларынан бүгінгі үні не өткендігі жайлы сұрауларына болады.
